外角A所以∠B∠C=∠CAD85oα80o∠α=( )C练习3:如图4五角星ABCDE中请你求出∠A ∠B∠C∠D∠E的度数∴∠AFE=∠C ∠E小结:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9.1.2三角形的外角和XX中学周老师温故知新三角形外角和新知三角形外角的性质在一张白纸上画出如图所示的图形然后把∠1 ∠ 2剪下拼在一起放到∠ 4上看看会出现什么结果做一做为什么猜测: ∠1∠2∠4思考:如何说明∠ACD= ∠B ∠ ADABC方法1方法2三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和D∠ACD ∠ACB=18
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60° 三角形内角的一边与另一边的反向延长线组成的角.试求∠ ACB ∠ACD ∠CAE的度数.并说出你的理由.65°90oD你选什么 AB∠1 ∠2 ∠3360°练一练D3(3)求∠A ∠B ∠C ∠D ∠E的度数∠A ∠B ∠C ∠D ∠E= 180°130o如图在直角△ABC中CD是斜边AB上的高∠BCD35°求∠A与∠EBC的度数.⌒
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ACDBE(2)用你发现的结论解决①△ABC中∠A=520∠B=480 则∠C= 0 △ABC是 三角形 ∠C 的外角= 0 .②.如图:∠ACD是△ 的外角∠ACD=∠ ∠ ∠ECD是△ 的外角∠ECD=∠ ∠ ③.在Rt△ABC中∠ACB=900∠A=270∠BEF=440求
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版七年级下册第七章第二节教案单位:西 河中 学:李 绪 生课型:新 授 课教学目标1知识与能力目标:了解三角形的外角概念和三角形外角的性质初步学会数学说理2过程和方法目标通过小组学习等活动经历得出三角形的外角概念和三角形的外角性质学会运用简单的说理来计算三角形相关的角3情感态度和价值观目标:通过观察和动手操作体
学而不思则惘思而不学则殆古人云:不相邻内角B外角相邻内角1ACD ∠A∠B ∠1 ∠ACD∠1 180o 180o 1什么是三角形的外角三角形的一边与另一边的延长线组成的角如图∠ACD思考:1 一个三角形有多少个外角2请根据图形填空(三角形内角和定理)(邻补角的定义)知识回顾三角形的外角与内角的关系: 1三角形的一个外角与它相邻的内角 2三角形的一个外角
单 位: 保和乡第一初级中学姓 名: 李娜课件名称:《三角形的外角》三角形的外角不相邻内角B外角相邻内角1ACD ∠A∠B ∠1 ∠ACD∠1 180o 180o 1什么是三角形的外角三角形的一边与另一边的延长线组成的角如图∠ACD思考1 一个三角形有多少个外角 2请根据图形填空(三角形内角和定理)(邻补角的定义)外角相邻内角不相邻内角
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