渐变构成是我们日常生活中经常能体验到的一种自然现象月的圆缺潮汐的涨落以及动植物的生长发育都是循序渐进的变化的因此人们对渐变的形式感觉柔和而亲切在我们的视觉中经常会感到路旁的树木有近到远由大到小的渐变能感到山峦一层层的由浓到淡的色彩渐变此外还有听觉声音由小到大由弱到强的渐变渐变就是一种规律性很强的现象这种现象运用在视觉设计中能产生渐变形式就是在一定秩序中将基本形有规律的递增和递减或是将形由此至彼慢慢
第 1 页.第 9 页.第 15 页.我们看到太阳的光芒很刺眼有种发散的感觉看到湖里的水波也有扩散的感觉在我们的画面上应该如何表现这种发散感觉是我们今天学习的内容 第 24 页第 27 页总结
第四节 渐变构成以及在设计中的应用 一渐变构成的形式和构成方法 ????形态产生连续的有规律的变化这就是渐变渐变着重表现变化的过程还有其中包含着的节奏和韵律像钢琴上划过的音阶渐变给人流畅生动的感受 除了音乐产生的通感外渐变的形态同样来自于生活经验—— 一种是生长过程中产生的渐变:鱼的骨骼海螺的壳树叶生长过程中由小到大的变化由于透视带来路两边路灯的形态变化石子投在水里产生的涟漪等等都是渐变的形
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平面构成的基本形式——渐变构成2009年10月18日 星期日 10:24一渐变构成的概念 渐变构成是指基本形或骨骼逐渐的有规律的循序变动它会产生节奏感和韵律感渐变是一种符合规律的自然现象例如自然界中物体近大远小的透视现象水中的涟漪等等这些都是有秩序的渐变现象 二渐变构成的形式 渐变的形式是多方面的形象的大小疏密粗细位置方向层次等色彩的深浅明暗声音的强弱都可以达到渐变的效果 (一)基
《平面构成——渐变》教学设计 新城子乡中心小学 王丽丽教学目标:知识与技能:初步学习渐变构成的基本知识过程与方法:通过学生欣赏合作讨论进一步认识平面造型的基本原理及艺术特色和美感情感态度价值观:训练学生的形式美感培养学生的表现力提高学生的审美能力和想像力二教学重点: 掌握渐变构成的设计绘制方法教学难点:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级形的变化纸坊中心小学 杨磊形的变化——渐变渐 变 的 基 本 规 律1骨式的渐变2基本形的渐变骨 式 的 变 化基 本 形 的 变 化方向渐变位置的渐变基本形大小
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单击此处编辑母版标题单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习1对称有哪几种形式2如何获得画面的均衡3重复构成的三种形式4骨格的种类5特异构成的几种形式复习某化妆品的海报设计重复变异形的应用 复习夏季运动会的海报设计自由曲线形的重复变形应用 复习swatch的海报设计重复元素的应用 复习海报设计重复元素的应用 复习某海报
写日志已经渐渐的变成了一种习惯躺在沙发上晒着太阳听着店歌这样的心情不是所有人都能体会的阳光如此的刺眼射瞎了双眼有没有发现当你看着阳光久了等你在回过头来眼前是一片漆黑那就是瞬间的黑暗光明都告诉了你当你一直眼前放亮的时候也就是你即将丢入陷阱的时候人不是猫猫狗狗你没有那种在黑暗里也能行走自如的功能前方的故事只有在你回头的时候才能领悟当初的那种感觉每个人都自说着活在这世上我从未奢求过什么我只是想要一
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