不等式的定位要求变化及其缘由在新课程中高中不等式内容分别出现在必修5和选修4-5中.在大纲课程中也有一章是不等式内容.通过查阅2012年各省市高考数学试题不难发现2012年各省市高考数学试题主要凸显出不等式在新课程中的主干性工具性和实用性等通性通法考查内容主要集中在不等式的解法不等式的证明基本不等式的应用线性规划等四个方面.通常情况下不等式的解法和线性规划主要出现在选择
简单逻辑用语定位要求变化及其缘由定位:正确地使用逻辑用语是现代社会公民应该具备的基本素质无论是进行思考交流还是从事各项工作都需要正确地运用逻辑用语表达自己的思想在本模块中学生将在义务教育阶段的基础上学习常用逻辑用语体会逻辑用语在表述和论证中的作用利用这些逻辑用语准确地表达数学内容更好地进行交流1.在常用逻辑用语教学中应特别注意以下几个问题(1)这里考虑的命题是指明确地给出条件和结论的命题对命
简述新课程中函数内容的定位要求变化及其缘由函数是在实际中应用最多的内容之一它是反映现实生活和其它学科规律的基本的数学模型新课程改革之后函数作为新课程的一条主线使得函数与函数的应用贯穿在高中新课程的始终在必修一中本书分三个章集合与函数的概念基本初等函数(I)函数的应用分别对函数函数的表示方法函数的基本性质指数指数函数对数对数函数反函数?函数与方程函数的模型及其应用等内容进行了讲解一函数的内容定
简述新课程中函数内容的定位要求变化及其缘由一函数的定位函数模型是描述客观世界变化规律的重要工具在高中的教学中即把函数看成变量之间的依赖关系又用集合与对应的语言刻画函数函数的思想方法 贯穿高中数学课程的由始至终在高中的数学课程中学生还要学习基本初等函数中指数函数对数函数幂函数教学中通过结合实际问题使学生感受运用函数概念建立模型的过程和方法使学生能够体会函数在数学和其他学科中的重要性并初步运
简述新课程中几何内容的定位要求变化及其缘由几何内容的定位:新课程高中阶段几何内容的定位是:使学生认识三维空间图形培养和发展学生的空间想像能力推理论证能力运用图形语言进行交流的能力以及几何直观能力学生能在平面直角坐标系中建立直线和圆的代数方程运用代数方法研究它们的几何性质及其相互位置关系并了解空间直角坐标系体会数形结合的思想初步形成用代数方法解决几何问题的能力几何内容的要求:新课程立体几何内容
简述新课程中函数内容的定位要求变化及其缘由新课程中函数部分包括集合函数概念与基本初等函数I(指数函数对数函数幂函数)集合论是现代数学的基本语言使用集合语言可以简洁准确地表达数学的一些内容函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型具体分析如下:定位:集合论是德国数学家康托在19世纪末创立的集合语言是高中数学课程只将集合作为一种语言来学习学生将学会使用最基本的集合语言表示有关的数学对象发展运用数学
新课程中算法初步概率统计内容的定位要求变化及其缘由长春汽车厂六中-王改珍1.算法初步 (1)定位和要求算法初步在新课程中是必修模块数学3的内容之一算法思想源远流长中国古代数学中就蕴含了丰富的算法思想在现代信息技术科学发展中发挥越来越大的作用并且日益融入社会的许多方面算法已经成为现代人必备的数学素养 对算法内容应着重强调使学生体会算法思想提高逻辑思维能力不应将算法简单处理成程序语言的学习和
新课程中三角函数平面向量内容的定位要求变化及其缘由长春汽车厂六中-王改珍1.三角函数三角函数是基本初等函数它是描述周期现象的重要数学模型在数学和其他领域中具有重要的作用在本模块中学生将通过实例学习三角函数及其基本性质体会三角函数在解决具有周期变化规律的问题中的作用角恒等变换在数学中有一定的应用同时有利于发展学生的推理能力和运算能力在本模块中学生将运用向量的方法推导基本的三角恒等变换公式由此出
简述新课程中算法初步统计概率的定位要求变化及其缘由算法初步内容的定位:算法是数学及其应用的重要组成部分是计算科学的重要基础随着现代信息技术飞速发展算法在科学技术社会发展中发挥着越来越大的作用并日益融入社会生活的许多方面算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养需要特别指出的是中国古代数学中蕴涵了丰富的算法思想算法初步已经作为必修系列内容算除作为本模块的内容之外其思想方法应渗透在高中数学课程其
简述新课程中算法初步统计概率的定位要求变化及其缘由数学3:算法初步统计概率选修1-2:统计案例选修2-3:计数原理统计案例概率系列3是为对数学有兴趣和希望进一步提高数学素养的学生而设置的所涉及的内容反映了某些重要的数学思想有助于学生进一步打好数学基础提高应用意识有利于学生终身的发展有利于扩展学生的数学视野有利于提高学生对数学的科学价值应用价值文化价值的认识根据系列3内容的特点系列3不作为高校
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