PAGE PAGE 2第18讲 面积计算(一)一知识要点计算平面图形的面积时有些问题乍一看在已知条件与所求问题之间找不到任何联系会使你感到无从下手这时如果我们能认真观察图形分析研究已知条件并加以深化再运用我们已有
第18讲 面积计算(一)一知识要点计算平面图形的面积时有些问题乍一看在已知条件与所求问题之间找不到任何联系会使你感到无从下手这时如果我们能认真观察图形分析研究已知条件并加以深化再运用我们已有的基本几何知识适当添加辅助线搭一座连通已知条件与所求问题的小桥就会使你顺利达到目的有些平面图形的面积计算必须借助于图形本身的特征添加一些辅助线运用平移旋转剪拼组合等方法对图形进行恰当合理的变形再经过分析推导
5 第18讲 面积计算(一)一、知识要点计算平面图形的面积时,有些问题乍一看,在已知条件与所求问题之间找不到任何联系,会使你感到无从下手。这时,如果我们能认真观察图形,分析、研究已知条件,并加以深化,再运用我们已有的基本几何知识,适当添加辅助线,搭一座连通已知条件与所求问题的小“桥”,就会使你顺利达到目的。有些平面图形的面积计算必须借助于图形本身的特征,添加一些辅助线,运用平移旋转、剪拼组合等方
第十八周面积计算(一)专题简析:计算平面图形的面积时有些问题乍一看在已知条件与所求问题之间找不到任何联系会使你感到无从下手这时如果我们能认真观察图形分析研究已知条件并加以深化再运用我们已有的基本几何知识适当添加辅助线搭一座连通已知条件与所求问题的小桥就会使你顺利达到目的有些平面图形的面积计算必须借助于图形本身的特征添加一些辅助线运用平移旋转剪拼组合等方法对图形进行恰当合理的变形再经过分析推导
第十八周面积计算(一)专题简析:计算平面图形的面积时,有些问题乍一看,在已知条件与所求问题之间找不到任何联系,会使你感到无从下手。这时,如果我们能认真观察图形,分析、研究已知条件,并加以深化,再运用我们已有的基本几何知识,适当添加辅助线,搭一座连通已知条件与所求问题的小“桥”,就会使你顺利达到目的。有些平面图形的面积计算必须借助于图形本身的特征,添加一些辅助线,运用平移旋转、剪拼组合等方法,对
面积计算专题简析:我们已经学会了计算长方形正方形的面积知道长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长利用这些知识我们能解决许多有关面积的问题在解答比较复杂的关于长方形正方形的面积计算的问题时生搬硬套公式往往不能奏效可以添加辅助线或运用割补转化等解题技巧因此敏锐的观察力和灵活的思维在解题中十分重要例题1 把一张长为4米宽为3米的长方形木板剪成一个面积最大的正方形这个正方形木板的面积是多少平
PAGE PAGE 6第37讲 面积计算一知识要点:我们已经学会了计算长方形正方形的面积知道长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长利用这些知识我们能解决许多有关面积的问题在解答比较复杂的关于长方形正方形的面积
第18讲 组合图形面积(一) D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 一知识要点组合图形是由两个或两个以上的简单的几何图形组合而成的组合的形式分为两种:一是拼合组合二是重叠组合由于组合图形具有条件相等的特点往往使得问题的解决无从下手要正确解答组合图形的面积应该注意以下几点:1.切实掌握有关简单图形的概念公式牢固建立空间观念2.仔细观察认真思考看清所求图形是由哪几个基本图形组合而成的
学习改变命运,思考成就未来! 联系:62164116 学而思教育 07年春季班讲义 五年级竞赛班第一讲 教师版 Page 8 开学了!去奥数网学习数学!第一讲 直线型面积的计算内容概述前三讲我们将针对几何部分进一步学习提高!首先,让我们一起来回顾一些基本知识! 我们曾经学过的三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、菱形、圆和扇形等图形,一般称为基本图形或规则图形。我们的面积
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