Resume 相信自己 实现自我的价值给我一个机会 还您一份惊喜本人性格热情开朗,待人友好,为人真诚谦虚。能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。善于与人沟通。学习刻苦认真,成绩优秀,品学兼优,连续三年获得学院奖学金。为人诚恳勤奋好学、脚踏实地,有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。自我评价2010年07月---2011年02月 上海思美特广告平面设计师2011年02月---2013年01月 上
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蒲公英简介蒲公英(拉丁学名:Taraxacum mongolicum Hand.-Mazz.) HYPERLINK t _blank 菊科蒲公英属 HYPERLINK t _blank 多年生草本植物 HYPERLINK t _blank 根圆锥状表面棕褐色皱缩 HYPERLINK t _blank 叶边缘有时具波状齿或羽状深裂 HYPERLINK t _
《蒲公英》教案2011-10-27 23:27琼山区龙塘中心小学 周莉金[博客]2497 字 阅读 740 评论 0《蒲公英》教案一复习导入1.同学们通过上节课的学习我们知道了蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱要到广阔的天地去它们的心情是怎么样的呢(激动多么愉快)2.指名读第一自然段(带着激动愉快的语气)二学习第二自然段1.蒲公英的种子在蓝天白云下随风飘荡这时太阳公公看见了这些可爱的
2016年秋季儿童美术基础学段 畅想班2016秋季畅想班第四课《蒲公英》一、教学目标?:1、运用“海绵”印画的方法拓画背景,表现有趣的蒲公英及色彩斑斓的场景。2、感知生活中的丰富色彩,激励孩子感受生活,热爱生活的美好情感。二、教学重难点:????重点:“海绵”印画及丰富色彩的表达难点:蒲公英飞舞的场景中加入自己的创意,丰富画面三、教具准备:海绵、签字笔、水粉(丙烯)颜料?、厚白纸??? 四
《蒲公英》教学设计一教材简析:本文是一则童话故事通过蒲公英种子选择不同环境生长的故事告诫孩子们要学会听从长辈的忠告不能被事物的表象所迷惑教学目标:1? 学习本课生字词语2? 有感情地读好人物对话理解人物的心理活动3? 学会抓住重点词语复述课文4? 通过对课文的学习理解不要被表象所迷惑学会抵制诱惑教学重点:1? 有感情地读好对话2? 学习抓住重点词语复述课文第一课时一欣赏图片导入新课出示蒲公英
“蒲公英计划”项目计划项目名称:蒲公英计划项目团队介绍团队名称:爱心家园所在学校:长江大学招募参与人数:30-40人项目指导老师个人信息:单位:职称(或职务):: E-mail: 想解决的问题:问题现状:在我们身边,有这样一群孩子:他们也渴望幸福,渴望美好的童年,渴望快乐的成长。然而,由于先天的原因,他们无法像正常孩子一样学习、生活和玩耍。第一,基于在情感表达,语言沟通,行为习惯等方面
蒲公英的梦 安岳高升中心小学 杨华正做着甜美的梦 她梦见自己住在美丽的大草原里太阳笑嘻嘻地在天空看着她微风带着她做柔软体操蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去她快乐地笑了 三个月前我不小心降落在街心公园的草坪上住在这里我好难受哇要听汽车的叫喊声呼吸呛鼻子的废气喝有怪味的酸雨我担心明天开不出漂亮的花 ????A朗读课
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