解二元一次方程组(第二课时)【教学目标】? 1学会用加减消元法解二元一次方程组2使学生了解加减法是解方程组的一个基本方法3了解解二元一次方程组的消元思想体会数学中化未知为已知的化归思想【教学重点难点】?重点:用加减消元法解二元一次方程组?难点:熟练掌握加减法的技巧【教学过程】一复习引入:解二元一次方程组的基本思想是什么答:基本思想是消元 2用代入法解下列方程组: 二新课学
上页下页解二元一次方程组第二课时加减法栖霞市寺口镇中学 闫伟超怎样解下面二元一次方程组呢 ①要解二元一次方程组主要是通过 消元把它们转化为一元一次方程来解要消元可以将方程(1)中用含x的代数式来表示y并代入方程(2)即可达到 消元的目的 ②观察方程组中方程(1)与方程(2)可以发现什么:利用相反数相加消去一个未知数解: ① ② 得 5x = 10
二元一次方程组的解法(第二课时)数学组 段丽珍一教学目标(1)知识与技能:理解解二元一次方程组的基本思路消元经历从未知向已知转化的过程培养观察分析能力体会化归思想初步体会解方程组过程中体现的程序思想(2)过程与方法:能用代入消元法加减消元法解简单的二元一次方程组会根据方程组特征选择适当的方法体会简化思想培养运算能力(3)情感与态度:在探究过程中培养合作交流意识与探究精神增强学习兴趣感受数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.3 解二元一次方程组 浙教版七年级下册回忆:问题1:什么是二元一次方程含有两个未知数且含有未知数的项的次数都是一次的方程叫做二元一次方程.由两个一次方程组成并且含有两个未知数的方程组叫做二元一次方程组.问题2: 什么是二元一次方程组判断下列各方程是否为二元一次方程:判断下列各方程组是否为二元一次方程组:用含x的代数式表
第6课时 一元一次方程二元一次方程(组)的解法【学习目标】了解一次方程(组)的有关概念及解法灵活运用代入消元法加减消元法解方程组.【课前热身】1.(2013.怀化)方程x27的解为_______.2.(2013.毕节)二元一次方程组的解是_______.3.(2013.湘潭)湖园中学学生志愿服务小组在三月学雷锋活动中购买了一批牛奶到敬老院慰问老人.如果送给每位老人2盒牛奶那么剩下16盒如果送
PAGE PAGE 7 第 38课时 8.1 二元一次方程组 教学目标1弄懂二元一次方程二元一次方程组和它们的解的含义并会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解2学会用类比的方法迁移知识体验二元一次方程组在处理实际问题中的优越性感受数学的乐趣.教学难点弄懂二元一次方程组解的含义知识重点二元一次方程二元一次方程组及其解的含义教学过程(师生活动)设计理念创设情境导入课题幻灯:古老的鸡兔
第8课时 二元一次方程组(55分)一、选择题(每题5分,共15分)1.[2015·广州]已知a,b满足方程组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a+5b=12,,3a-b=4,))则a+b的值为(B)A.-4B.4C.-2D.2【解析】 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a+5b=12, ①,3a-b=4, ②))①+②×5得16a=32,即a=2,把a=2代入
7 第38课时 81 二元一次方程组 教学目标1、弄懂二元一次方程、二元一次方程组和它们的解的含义,并会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解;2、学会用类比的方法迁移知识;体验二元一次方程组在处理实际问题中的优越性,感受数学的乐趣.教学难点弄懂二元一次方程组解的含义。知识重点二元一次方程、二元一次方程组及其解的含义。教学过程(师生活动)设计理念创设情境导入课题幻灯:古
5 第八章二元一次方程组【知识回顾】【练习题】1、①若是关于字母、的二元一次方程,则②若是关于字母、的二元一次方程,则③若是关于字母、的二元一次方程,则2、①若方程是关于字母、的二元一次方程,则②若是同类项的二元一次方程,则3、下列方程组中哪些是二元一次方程组?① ②③④⑤⑥4、①在有理数范围内有______个解,在正整数范围内有_______个解,在自然数范围内有____个解②方程在自然数范围
212解一元二次方程第二课时1.会用公式法解一元二次方程,理解用根的判别式 判别根的情况;2.经历探究一元二次方程求根公式的过程,初步了 解从具体到抽象、从特殊到一般的认识规律.学习难点:推导求根公式的过程,理解根的判别式的作用.学习目标1.复习配方法,引入公式法 问题1 什么叫配方法?配方法的基本步骤是什么? 问题2 能否用公式法解决一元二次方程的求根问题呢?1.复习配方法,引入
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