第一学期八年级物理科单元检测题第一章 声现象(A)班级 得分 谈一谈你学到了什么本章知识结构2.我印象最深的学习过程和方法_________________.(1)科学探究的一般过程:提出问题——猜想与假设——设计实验和进行实验——分析与论证.(2)观察是学习物理的重要方法.从对日常生
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课时教案课题第一章 声现象复习课教案序号1授课时间2011年 5 月 3 日课型复习教学目标一知识目标1.知道声音是如何发生的.2.知道声音的传播要依靠介质知道声音在不同介质中传播速度不同.3.知道回声测距的原理. 4.知道
第一章 声现象第一节 声音的产生与传播教学目标(1)知识与技能知道声音是由物体的振动产生的知道声音需要在介质中传播以及固体液体气体都是能够传播声音的介质知道声速跟介质种类和介质温度有关(2)过程与方法运用观察和实验来探究声音产生的实质以及探究声音是怎样传播的通过学习活动培养学生初步的观察能力实验能力和科学抽象能力使学生掌握初步的研究问题的方法(3)情感态度和价值观通过教学中的师生互动激发学生
第一章 声现象一声音是什么〖补充例题〗1.上课时老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的敲响的音又接触水面能溅起水花说明声音是由于物体的___________而产生的.2.敲打铜锣因锣面 而发出声音而在月球上由于没有空气宇航员即使再用力敲打他也不能直接听到锣声这是因为 不能传声.3.05年春节晚会上聋哑人表演的千手观音震撼了所有观众.她们是怎样训练的
练习题1.长途汽车经过长时间行驶后驾驶员常常会停下车拿根铁棒敲打车轮凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的( )A.响度较大 B.音调较高 C.音调较低 D.响度较小2手机已成为现代生活中常用的一种通讯工具一般的手机都设有利用振动提示人们来电的装置有一种手机提示来电是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动当叶片转动时
绪论(4)吹不开的纸片(全体同学参与)? 器材:纸? 做法:将一张纸对折撕成两半叠在一起用力吹两张纸的中央学生会发现纸片靠近并未出现他们想象中一吹就分开的现象(5)站不起来(全体同学参与)? 器材:学生自己? 做法:每位学生两脚着地手放在腿上腰挺直坐好要求身体不能前倾不能后仰不能侧身然后老师一声起立学生会惊奇的发现当他们达到老师所说的要求时却不能离开座位站起来?夏天的冰棒周围的白气是向上升
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快在声源处减弱
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