二次根式的乘除(第1课时)教学任务分析教学目标知识技能1.使学生能够利用积的算术平方根的性质进行二次根式的化简与运算2.会进行简单的二次根式的乘法运算.数学思考让学生进一步了解数学知识之间是相互联系的.解决问题使学生能联系几何课中学习的勾股定理解决实际问题.情感态度培养学生努力探索事物之间内在联系的学习习惯.重点会利用积的算术平方根的性质化简二次根式会进行简单的二次根式的乘法运算.难点二次根式的乘
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21.2 二次根式的乘除(二) 教学内容 =(a≥0b>0)反过来=(a≥0b>0)及利用它们进行计算和化简. 教学目标 理解=(a≥0b>0)和=(a≥0b>0)及利用它们进行运算. 利用具体数据通过学生练习活动发现规律归纳出除法规定并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简. 教学重难点关键 1.重点:理解=(a≥0b>0)=(a≥0b>0)及利
二次根式的加减(1)(导学案)第一课时 教学内容 二次根式的加减 教学目标 理解和掌握二次根式加减的方法. 先提出问题分析问题在分析问题中渗透对二次根式进行加减的方法的理解.再总结经验用它来指导根式的计算和化简. 重难点关键 1.重点:二次根式化简为最简根式. 2.难点关键:会判定是否是最简二次根式. 教学过程 一复习引入
21.2 二次根式的乘除(导学案)第一课时 教学内容 ·(a≥0b≥0)反之=·(a≥0b≥0)及其运用. 教学目标 理解·(a≥0b≥0)=·(a≥0b≥0)并利用它们进行计算和化简 由具体数据发现规律导出·(a≥0b≥0)并运用它进行计算利用逆向思维得出=·(a≥0b≥0)并运用它进行解题和化简. 教学重难点关键 重点:·(a≥0b≥0)=·(a≥
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【学习课题】 第4课时: 二次根式的化简【学习目标】:1掌握二次根式的性质公式 2会利用二次根式的性质进行二次根式的化简【学习重点】公式的应用【学习过程】 一学习准备:1计算: 二阅读理解2二次根式的意义二次根式的实质是的算术平方根由于它的被开方数是一个完全平方数所以因此中的可以是任意数或式如等都有意义与的
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