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  4 学科语文课题25、词五首课型新授教学目标知识能力1、了解古代诗词名家及代表作。2、理解古诗词的优美意境和深刻的人生哲理。过程方法1、感受诗词的意境，感悟要表达的思想感情。2、展开丰富的联想，想象作品所描述的意境。情感态度1、感受到中国传统文化的源远流长和博大精深。2、感受的豪迈奔放与婉约细腻，丰富学生的情感，陶冶学生的情操。教学重点1、感受诗词

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  词五首教学目标：1 结合的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容 2 感悟作品的思想内涵把握的感情 3 领会词中慷慨激昂的爱国热情激发自己的爱国情感 教学重难点： 作品的思想内涵课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时一 导入 在我国古代往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁如唐代的代表性文学体裁是诗还有宋词元曲明清的小说等今天我们来集中学习一下几首词体会一下这种体裁的艺术特色把握作

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  25 词五首 【学习目标】1.了解有关于词体裁方面的知识能正确默写五首词2.能够说出词的大意包括词中所包含的情感3.学会理解并鉴赏名句的方法能够熟练运用这些方法4.能学会用描述概述等方法感知词中的艺术形象5.能运用对比分析法分析出词中的写作手法及作用6.学会抓住关键词物象情感等对象运用对比分析法分析鉴赏诗词【学习重点】1.能够说出词的大意包括词中所包含的情感2.学会理解并鉴赏名句的方法能够熟练

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  25 词五首梳洗罢斜晖脉脉水悠悠渔家傲视觉：人留出于不得已戍边图江城子密州出猎武陵春的卢飞快强弓惊弦比喻马做的卢飞快弓如霹雳弦惊

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  课题25.词五首二教案序号28授课时间课型新授课课时3第二课时教学目标1积累文学常识了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品2培养学生结合的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力通过反复吟咏培养学生感悟诗歌意蕴的能力通过探讨研究培养学生合作质疑的反思精神归纳综合的能力3感悟作品内涵领会词作情感培养学生积极乐观的人生观和爱国情学习重难点：教学重点与难点准确背诵词作理解词的思