5 吨的认识一课 时教学内容吨的认识。(教材第31~33页)教学目标1认识质量单位吨,通过积极的探索活动建立吨的概念。2理解吨与千克之间的关系,知道1吨=1000千克,会进行简单的换算。3通过实践操作、观察比较、猜测推算等活动,培养学生的估算能力。4培养学生的探究意识,提高学生解决简单实际问题的能力。重点难点重点:建立吨的概念。难点:认识和明确“吨”的实际意义。教具学具课件。教学过程一 创设情
5 吨的认识一课 时课后反思1让学生在具体的生活情境中,感受并了解了 1 吨有多重。教材用了四个生活情境引导学生探究并感知,教师用课件加以呈现,使学生有了直观、形象的认识。2通过本节课的学习,使学生将所学知识与生活实际紧密联系起来,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的自信心。
吨 的 认 识 B杨大哥的车装载3头大象每头大约重5吨 6000千克基础练习8×④一头猪重150吨( )1.一个粮店运来5吨大米前2天卖出1700千克剩下的3天卖完前2天平均每天卖出多少千克后3天平均每天卖出多少千克数量 小 明 的 日 记 石子钢材水泥作业:
更多请号:更多请号: 第3单元 测 量第5课时 吨的认识(1)【教学目标】1认知目标:认识质量单位吨初步建立1吨的质量概念知道1吨=1000千克并能进行质量单位的简单换算 2能力目标:培养学生观察比较猜测推理及解决生活问题的能力和合作意识 3情感目标:使学生真正感知数学取之于生活又作用于生活学会应用知识解决生活中的实际问题 【教学重
三年级上册教案 第3单元 测 量第5课时吨的认识(1)【教学目标】1、认知目标:认识质量单位“吨”,初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克,并能进行质量单位的简单换算。 2、能力目标:培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。 3、情感目标:使学生真正感知数学取之于生活,又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。 【教学重难点】重 点:建立质量单位“吨”的
3 第3单元 测 量第5课时吨的认识(1)【教学目标】1、认知目标:认识质量单位“吨”,初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克,并能进行质量单位的简单换算。 2、能力目标:培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。 3、情感目标:使学生真正感知数学取之于生活,又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。 【教学重难点】重 点:建立质量单位“吨”的概念及吨与千
3 第3单元 测 量第5课时吨的认识(1)【教学目标】1、认知目标:认识质量单位“吨”,初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克,并能进行质量单位的简单换算。 2、能力目标:培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。 3、情感目标:使学生真正感知数学取之于生活,又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。 【教学重难点】重 点:建立质量单位“吨”的概念及吨与千
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第5课时 吨 的 认 识(1)第 3 单元 测 量三年级数学上册(RJ)教学课件千克千克克吨7计算较重的或大宗物品的质量,通常用吨(t)作单位。77这名同学的体重是25千克,10名这样重的同学大约重多少千克?40名这样重的同学呢?4吨=()千克想:1吨是1000千克,4吨是( )个1000千克。440003000千克=( )吨想:1000千克是1吨,3000千克里面有( )个1000千克。338质
第5课时 吨 的 认 识(1)第 3 单元 测 量千克千克克吨7计算较重的或大宗物品的质量,通常用吨(t)作单位。77这名同学的体重是25千克,10名这样重的同学大约重多少千克?40名这样重的同学呢?4吨=()千克想:1吨是1000千克,4吨是( )个1000千克。440003000千克=( )吨想:1000千克是1吨,3000千克里面有( )个1000千克。338质量单位吨和千克的换算认识质量单
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