高校形势与政策教育教学要点的局限性及对策研究郭瑞科(郑州科技学院 郑州 450064)摘要:形势与政策课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道主阵地是高校思想政治课的重要组成部分由于该课程一直缺乏明确的教学大纲和全国统编教材各高校确定教学任务的根本依据就是教育部每学期下发的的高校形势与政策教育教学要点尽管该要点的权威性与重要性不容质疑但其局限性也显而易见需要各高校准确领会教育部相关文件及教学要
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎走进形势与政策思想政治理论课教研部理论课时:10实践课时:11.5考试方式:开卷成绩构成:笔试60分 出勤10分 实践30分实践成绩的构成 一《时事政治自学笔记》版面要求: A4纸正反面内容要求: 国际国内时事热点问题自学内容以思想政治理论课教研部上传的主
新形势下高校本科教学存在问题及对策研究摘要:我国高校经过扩招合并和大学城建设经过对本科教学的深入改革取得的实际效果并不理想本科教学中存在的师资队伍薄弱重科研轻教学教学改革中盲目推崇学分制和新编教材等系列问题本文对以上问题进行了认真剖析并提出了相应的举措如加强师资队伍建设转变观念回归基础重视本科教育和教学改革应结合现状理论联系实际以东华大学为例认真分析探讨了东华大学针对学分制和科研教学问题的相应举措
研究新形势下高校舆情特点及应对策略摘要: 以北大为例分析了新形势下高校日益成为舆论焦点负面舆论大大增多校园舆情更加复杂等舆论环境的变化趋势针对高校如何应对舆论环境变化营造健康的舆论环境提出了对策:高校要进一步畅通民意反映渠道建立和完善民意表达机制需从加强自身建设和搞好对外宣传两方面来塑造自身形象优化社会舆论环境发挥校园媒体优势掌握论文发表舆论主动权努力提供校园舆论发展的参考系客观审视来自外界的负面
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