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三等功事迹材料题目:爱教育的真谛:方朝红单位:迁安市建昌营镇建昌营初级中学爱教育的真谛教师工作累但是快乐我把我的职业当作一项事业班主任工作忙但有意义我把我的岗位看作一个坐标从教八年来我一直在教学第一线担任语文教学和班主任工作勤勤恳恳任劳任怨思想上和政治上也日益成熟不断取得进步生活中我严格要求自己给大家做出表率作为教研组长带领我组在教研组工作上也以突出的成绩赢得了上级部门各位以及家长的广泛好
爱是教育的真谛高新区浞景学校李凤兰教育是一门艺术只有走进学生心灵的教育才是真正的教育教师的爱就像是阳光要走进学生的心灵照亮学生的心灵就必须关爱学生平凡的自己总是班级里那颗最不耀眼的星星默默无闻不声不响用一句俗语就是:有我不多没我不少也不能这么说哈我的成绩还是不错的可是大学里的我仿佛换了一个人很多同学都说我变了变得大方了爱交际了工作能力变强了……我自己也这样觉得这样大的变化取决于我自己的努力同时我的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级坚持教育改革 探索教育真谛--2006年优秀教科研成果解读 2006年宁波市教育科研优秀成果评审工作业已结束 今年各级各类学校共申报参评项目共计200项获得奖项的共计135项各类奖项如下表在送评的200项成果中得奖如下表: 奖项一等奖二等奖三等奖合计获奖数 26 40 69135 (200
生命的真谛教案教学目标:1.让学生了解什么是现实意义中的生与死2.理解生命的意义做社会有用的人对学生进行理想和信念教育教学重难点:理解生命的真正涵义理解做?怎样的人才无愧于生命无愧于自己的一生教学教程:?一提问式谈话引出课题1.同学们课一开始老师想问一个很难的问题什么叫生命什么是生什么是死(由学生随意交流从简单表面入手)生就是活着死就是停止呼吸2.出示课题:生死之间二摆出疑点展开讨论1.可是
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