天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 课题2 人工固氮技术-------合成氨 教案教学目标1 使学生理解如何应用化学反应速率和化学平衡原理,选择合成氨的适宜条件。2了解合成氨生产的一般流程和反应原理、反应条件等。3介绍合成氨,体现化工生产的过程,体现实验室研究与实际生产之间转化过程。教学过程:[来源:学科网ZXXK]一、氮的固定1、定义:氮的固定是指将游离态的氮转化为化
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 第一单元走进化学工业课题二人工固氮技术合成氨教学目标 1利用所学的化学反应速率和化学平衡理论解释合成氨中的相关问题;2了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义。教学重点利用所学的化学反应速率和化学平衡理论解释合成氨中的相关问题。课时安排2课时教学过程新课教学:固氮反应: 叫“固氮反应”主要的固氮反应有:生物固氮、自然固氮、化学
12《人工固氮技术─合成氨》教学目标知识与能力1利用所学的化学反应速率和化学平衡理论解释合成氨中的相关问题;2了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义。教学重点、难点:利用所学的化学反应速率和化学平衡理论解释合成氨中的相关问题。探究建议:参观化工厂或观看有关的影像片,考察企业的选址情况,收集产品的生产原理、原料利用率、能耗、投资和成本核算等,撰写考察报告。课时划分:一课时1在新疆
12《人工固氮技术─合成氨》教学目标知识与能力1利用所学的化学反应速率和化学平衡理论解释合成氨中的相关问题;2了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义。教学重点、难点:利用所学的化学反应速率和化学平衡理论解释合成氨中的相关问题。探究建议:参观化工厂或观看有关的影像片,考察企业的选址情况,收集产品的生产原理、原料利用率、能耗、投资和成本核算等,撰写考察报告。课时划分:一课时1在新疆
人工固氮技术合成氨一、教材分析和建议本课题围绕着合成氨的反应原理以及实现工业化生产的有关问题展开讨论,帮助学生了解合成氨工业生产的主要原理和过程,认识并体会由实验室研究到工业化生产所需要经历的过程。教科书的设计是,为了说明如何将大气中的氮固定下来这一中心问题,首先,呈现问题提出的背景,也就是人们为什么要想方设法地将大气中的氮固定下来,直接的原因是满足人类对氮肥、硝酸等含氮化合物的需要,间接的原因是
1在新疆与青海交界处有一山谷,人称魔鬼谷。每当人畜进入后,经常电闪雷鸣,狂风暴雨,把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛,四季常青。请解释原因。 N2 + O2====2NO放电或高温2NO + O2 =2NO2 3NO2 + H2O =2HNO3 + NO雷雨发庄稼神秘的魔鬼谷氮的固定将游离态氮转化为化合态氮的方法叫氮的固定.人工固氮技术合成氨(一)工业合成氨的反应原理思考:根据勒夏特列原理分析讨论
人工固氮技术---合成氨教学目的:1利用所学的化学反应速率和化学平衡理论解释合成氨中的相关问题;2了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义。教学重点、难点:利用所学的化学反应速率和化学平衡理论解释合成氨中的相关问题。探究建议:参观化工厂或观看有关的影像片,考察企业的选址情况,收集产品的生产原理、原料利用率、能耗、投资和成本核算等,撰写考察报告。课时划分:一课时教学过程: [作业
课题2 人工固氮技术---合成氨相关素材一、哈伯和哈伯法合成氨19世纪以前,一些有远见的化学家指出:考虑到将来的粮食问题,为了使子孙后代免于饥饿,我们必须寄希望于科学家能实现大气固氮。因此将空气中丰富的氮固定下来并转化为可被利用的形式,在20世纪初成为一项受到众多科学家注目和关切的重大课题。哈伯就是从事合成氨的工艺条件试验和理论研究的化学家之一。利用氮、氢为原料合成氨的工业化生产曾是一个较难的课题
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1在新疆与青海交界处有一山谷,人称魔鬼谷。每当人畜进入后,经常电闪雷鸣,狂风暴雨,把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛,四季常青。请解释原因。 N2 + O2====2NO放电或高温2NO + O2 =2NO2 3NO2 + H2O =2HNO3 + NO雷雨发庄稼神秘的魔鬼谷氮的固定将游离态氮转化为化合态氮的方法叫氮的固定.人工固氮技术合成氨(一)工业合成氨的反应原理思考:根据勒夏特列原理分析讨论
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