2014年春学期校本教研培训一汉语手指字母图二手语日常用语(50词)老师 同学 爸爸 妈妈 名字 教室 宿舍 食堂 厕所 排队 扫地 吃饭 洗澡 睡觉 打架 帮助 知道 注意 改正 批评 安全 什么 早上 中午
教育的发展和改革对教师的专业素质提出了全新的挑战也将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度面对社会政治经济科技和学生的变化教师的再学习培训和教科研显得比以往任何时候都更加重要 什么是教师最具实效的发展之路呢脱离教学的环境反思探究体现学习交流机会平等启发创造性 敢于自己教自己在自辅中得到提升分析视角多维提高思维水平和能力通过自辅发言缩小理论和实践的脱节形成教学与业务学习相互促进机制推
校本教研工作总结 (2013-2014学年下学期)本学期我校坚持以校为本的教研形式以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校教师和教研专业人员的作用把日常教学工作与教学研究融为一体在重视教师个人学习和反思的同时特别强调教师集体教研的作用强调教师之间的专业切磋协调与合作互相学习彼此支持共同分享经验学校为教师之间进行信息交流经验分离和专题讨论提供平台倡导科学精神和实事
2013—2014学年第二学期校本教研计划为了全面实施素质教育进一步深化课程改革不断提升办学理念及办学水平切实提高教师的综合素质确保教育教学工作持续快速发展根据教育局科研兴校的战略决策及我校的整体思路特制定如下校本教研计划.:一指导思想???????? 坚持以新课程的深入实施为契机以提高教学质量为中心以说听评三位一体教研活动模式为载体以优化教学为突破口以不断促进师生发展为根本进一步探索我校教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级加强校本培训促进校本教研文山州教科所: 戴 武背景 目的 模式背景:课改实施过程中出现的问题 理论与实践的脱节目的:使教研工作贴近学校 贴近教师 贴近 充满生机活力极大地调动校长教师参与研究的积极性和主动性形成群众性的科研氛围. 模式:问题----研究----行动----反思---总结
校本培训与校本教研相得益彰------宜城二中2009-2010年度校本培训回顾我校根据上级文件中提出的要建立以校为本的教学研究和培训制度即教学研究和师资培训工作的中心要下移到学校开展以一线教师为主体的以教学为主阵地的校本培训活动把校本培训与校本教研有机的对接真正提高教师的专业水平和教育教学质量促进学校的发展本学年度我校在校本培训工作中着重抓了以下几方面的工作:校本培训1理论性培训我们注
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赣县白石中心小学校本培训工作经验总结 我校地处偏僻山区教师年龄结构老化师资力量薄弱与外地兄弟学校相比条件极为落后正因为如此我校抓好校本培训与校本教研工作的要求就极其迫切同时所面临的问题也极其严峻面对这么多的困难我校的校本培训工作本着从小从细入手力求取得实效的指导思想适应课程改革新形势一步一个脚印扎扎实实地帮助教师个人成长努力创建有特色的校本培训工作一强化过程管理 落实教研培训有效性我校老
远程教育校本培训教案一培训内容:1计算机的组成2开机与关机3U盘的使用教学过程:一计算机的组成:1计算机的基本组成:计算是由硬件和软件组成硬件:——显示器主 机鼠 标键 盘音 箱等软件——系统软件(windows98windowsXP等)应用软件(office2003QQ等)2计算机外设:计算机除了这些基本设备外根据实际用途添加外设(外部设备)如:打印机扫描仪刻录机DVD光驱摄像头数
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