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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛和鹅横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛 ——鲁迅曲项向天歌 回忆:文章主要写了一件什么事整体回顾我原来……后来……根据刚才概括的主要内容你有什么问题产生质疑激趣1为什么怕鹅2为什么又不怕了3他是怎样怕鹅的……1.

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 同学们让我们来欣赏两幅图片说说它们的名称牛鹅 在你的印象中牛和鹅有什么特点 牛的眼睛看人觉得人比牛大所以牛是怕人的鹅的眼睛看人觉得人比鹅小所以鹅不怕人 今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》看看你们会得到什么启发 你相信吗牛和鹅1认字8个写字11个掌握多音字臂和挣的读音2正确流利地读课文知道课文的

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛和鹅有感情地朗读课文2.抓住关键语句揣摩人物的心情及心理活动3.通过感悟课文内容了解课文所蕴含的道理 学习目标 快速浏览课文想想课文主要写了什么对待牛和鹅的态度前后有什么不同呢 请细读3412自然段画出写态度的句子请你认真读读5-11自然段在小组内说说到底是什么事情让改变了看法 请找出文中最精彩的句段

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛和鹅北师大版 五年级 语文 下册 第三单元介绍: 任大霖(1929-1955)浙江省萧山县人读书时就曾发表儿童故事童话儿歌工作后坚持业余创作成为中国作家协会会员先后出版了儿童散文集《红泥泠的故事》中篇儿童小说《我们的田野》短篇小说集《秧田发绿的时候》儿童剧《桃子熟了》等1953年调上海少年儿童出版

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    牛 和 鹅教学设计课前谈话同学们你们分得清男女吗有没有认错男女的时候在什么情况下认错结合本单元主题角度谈谈对这种现象的看法总结:看事要全面不要受故有的思想看待事和物 看图谈话导入新课继续看图:一张牛的图片一张鹅的图片过渡:鲁迅先生曾经说过这样一句话:横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛称赞的是牛默默奉献的精神你怎么看待牛的(板书:牛)骆宾王笔下的曲项向天歌的鹅你又是怎样看待的(板书:鹅)整体回顾学生

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