62 立方根本节在研究了平方根的内容后,研究立方根的概念和求法类比平方根研究立方根,分析它们之间的联系与区别,在复习巩固平方根概念和求法的同时,学习立方根的概念和求法.课件说明学习目标:(1)了解立方根的概念.(2)会求一些数的立方根.学习重点:引导学生类比平方根学习立方根的概念和求法.课件说明 1.复习引入 你还记得什么是平方根吗?平方根具有什么特任征? 正数有两个平方根,它们互为相反数;
有理数的加法1.8的立方根是( )A.2 B.-2 C.8 D.22.-1的立方根为( )A.1 B.-1 C.1或-1 D.没有3.面计算正确的是( ) A. B. C. D. 4.的值等于( )A.3 B.2 C.-2
PAGE 6.2 立方根基础题知识点1 立方根1.(酒泉中考)64的立方根是(A)A.4 B.±4C.8 D.±82.(百色中考)化简:eq r(38)(C)A.±2 B.-2C.2 D.2eq r(2)3.若一个数的立方根是-3则该数为(B)A.-e
专业学习平台网资源4网资源 62 立方根基础题知识点1 立方根1.(酒泉中考)64的立方根是(A)A.4B.±4C.8 D.±82.(百色中考)化简:eq \r(3,8)=(C)A.±2B.-2C.2D.2eq \r(2)3.若一个数的立方根是-3,则该数为(B)A.-eq \r(3,3)B.-27C.±eq \r(3,3)D.±274.(包头一模)eq \r(3,-8)等于(D)A.2 B
62 立方根基础题知识点1 立方根1.(酒泉中考)64的立方根是(A)A.4B.±4C.8 D.±82.(百色中考)化简:eq \r(3,8)=(C)A.±2B.-2C.2D.2eq \r(2)3.若一个数的立方根是-3,则该数为(B)A.-eq \r(3,3)B.-27C.±eq \r(3,3)D.±274.(包头一模)eq \r(3,-8)等于(D)A.2 B.2eq \r(3)C.-eq
第六章 实数6.2 立方根一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.等于A.2B.–C.2D.–22.64的立方根是A.4B.±8C.8D.±43.的值是A.–4B.4C.±4D.164.如果一个数的立方根是它本身那么这个数是A.10B.–1C.0D.1–105.若a3=–27则a的倒数是A.3B.–3C.D.–6.的绝对值是A.–4B.4C.D.7.–125的立方根与的平方
第六章 实数6.2 立方根一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.等于A.2B.–C.2D.–2【答案】C【解析】∵2的立方等于8∴8的立方根等于2即等于2.故选C.2.64的立方根是A.4B.±8C.8D.±4【答案】A【解析】64的立方根是4.故选A.3.的值是A.–4B.4C.±4D.16【答案】A【解析】∵(–4)(–4)(–4)=(–4)3∴=–4故选A.4.如果
同学们好!16的平方根是______-16的平方根是________0的平方根是________没有平方根0一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零,负数没有平方根回答:实际问题:要做一个体积为8cm3的正方体模型(如图),它的棱长要取多少?你是怎么知道的?123127棱长 x825填表:512562立 方根123127边长 x825填表:例1 求下列各数的立方根(1) 64(2)-
立方根【学习目标】1.了解立方根的概念能用根号表示一个数的立方根了解开立方与立方互为逆运算会用立方运算求某些数的立方根理解两个互为相反数的立方根的关系2体会一个数的立方根的惟一性分清一个数的立方根与平方根的区别3.渗透特殊----一般----特殊的思想方法【学习重点】立方根的概念和求法【学习难点】 立方根与平方根的区别【学习过程】[知识回顾]说出下列各式表示的意义并求值⑴ ⑵
61 平方根(第1课时)平方根是初中数学中的重要概念,与之对应的开平方运算是学生在学习了加、减、乘、除、乘方等五种运算的基础上引入的一种新的运算.它们为引入无理数作铺垫,是学习实数的准备知识,同时也是今后学习二次根式、一元二次方程等知识的基础.平方根是偶次方根的特例.课件说明课件说明学习目标:(1)了解算术平方根的概念.(2)会求一些数的算术平方根,并用算术平方根符号表示.学习重点:算术平方根的概
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