第五单元第一课时 组合图形的面积 主备人:丘艳霞教学内容:课本第90—91页的内容三维目标:知识与技能1.在自主探索的活动中了解平面组合图形的特点理解计算组合图形的多种方法2.能根据各种图形的特征和条件有效的选择计算方法实现算法多样化和合理化过程与方法让学生在自主探索的基础上进行合作交流从而归纳
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第五单元 生物圈中的其他生物第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动达标试题A卷选择题1动物的行为常常表现为 ( )A.动物的生命现象 B.各种各样的运动C.动物的新陈代谢 D.适应环境的能力2下列与动物的运动没有直接关系的是 (
第五单元卷2一、选择题(每小题3分,共45分)1.某化合物完全燃烧,需要O248g,同时只生成CO244g和水27g,则该化合物中( )A.只含碳、氢两种元素B.只含碳、氧两种元素C.含碳、氢、氧三种元素D.无法确定【考点】质量守恒定律.【难度】易【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】对于给出具体质量关系的物质转化进行判断物质的元素组成,不要笼统的下结论是可能含有某些元素,而是要通过计算来
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第五章单元卷2一选择题(每题3分共30分)1.一个多边形的每个外角都是18则这个多边形的内角和 ( )A. 3060° B. 3240° C. 3420° D. 3600°2.某人到商店去购买一种多边形形状的瓷砖用来铺设无缝地板他购买的瓷砖形状不可以是( )A.正三角形 B.正四边形 C.正八边形 D.正六边形3.下列图形中既是轴对称图形
《8、9的加减法练习(1)》同步试题一、口算6+3=???? 8-4=??? 7+2=?? 9-6=9-5=???? 1+8=??? 3+5=?? 8-0=考查目的:学生掌握8、9加减法口算的情况。答案:9? 4? 9? 3? ????4? 9? 8? 8解析:学生根据自己喜欢的算法,正确计算二、在□里填上合适的数□+6=9???□4=4??? 5+□?=8??? 2+□?=7考查目的:运用加
5 / NUMS5 第五单元 单元知识小结一、易读错的字援救(yuán)争辩(biàn)弗若(fú)俱乐部(jù) 花圃(pǔ)溅落(jiàn)习惯(guàn)蚯蚓(yǐn)盐酸(yán)出版(bǎn) 清脆(cuì) 蟋蟀(shuài)玻璃(li)二、易写错的字援:右边是“爰”不是“爱”。辩:中间是“讠”。蚯:右边是“丘”不是“兵”。域:右边的“或”“口”下有一短提。惯:“贯”下边是“贝”。
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