2008 年9 月
心理健康含义 (1)尽早地了解学生的情况 (2)从一开始就要通过相关的方案去满足学生的学习需要 (3)尊重学生的学习方式 (4)使学生的学习有目标敢于面对能挖潜自己全部才能的挑战 (5)同伴教师学校和社区共同对学生作出评价 (6)鼓励学生安排学习计划以满足他们特殊的学习需要 小学12年级要求学生在乐于运动的同时发展体能 小学34年级强
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高校社会心理学课程内容体系改革探索【摘要】目前我国高校社会心理学课程内容体系存在着一些问题应以理论本土化适应社会需要实验独立设课为主要方向而展开改革最终实现提高学生人文素质和实践能力的目标【关键词】社会心理学 课程内容体系 改革社会心理学是现代心理科学的基础性分支学科之一它在心理学知识体系中占据着非常重要的地位社会心理学课程人与社会的关系其核心议题是个体如何受到他们现实的想象的与隐含的存在所影
第19 卷第3 期
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 高等学校的课程体系与教学内容 第一节 课程体系和教学内容的组合第二节 教学计划教学大纲和教材第三节 课程建设第十章第一节 课程体系和教学内容的组合课程(名解10)狭义的课程是指被列入教学计划的各门学科及其在教学计划中的地位和开设顺序的总和广义的课程则是指学校有计划地为引导学生获得预期的学习结果而付出的一切努力
体育教学课程改革学习心得杨 春按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来教学和测试在增进学生身心健康和增强学生体质的同时使学生掌握体育基础知识培养学生体育运动的能力和习惯指导学生协调发展:充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能提高身体素质并促进身心协调在教育教学工作中依据新课程理念认真写好教案每堂课都在课前做好充
教学内容与课程体系建设综述为做好教学内容与课程体系改革工作学校先后制定了《泰山学院专业建设规划》《泰山学院课程评估方案(试行)》《泰山学院精品课程建设实施方案》《泰山学院选修课管理暂行办法》《关于加强外语教学的实施意见》和《关于加强公共计算机课教学的实施意见》等文件根据2007年 迎评促建年活动实施项目从精品课程建设课程教学大纲建设课程评估双语教学教学改革和教学研究等五个方面着手对教学内容与课程建
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