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  图案设计教学目标：1．经历用不同的方法画圆按要求用圆规画圆的过程2．能用圆规按要求画圆认识圆的大小与半径的关系3．积极参加数学活动获得成功的学习体验发展初步的空间观念教学重难点：掌握用圆规按要求画圆的方法教学过程：一问题情境师生交谈上节课有关画圆话题引出课题师：上节课我们初步认识了圆同学们还记得我们是怎样画圆的吗生：我们把物体上圆形的面按在纸上然后描出一个圆师：用圆形的物品描圆是画圆的一种方法还有

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  圆的认识 学习目标：1认识圆知道圆各部分的名称掌握圆的特征理解直径和半径的相互关系初步学会用圆规画圆2通过小组学习动手操作等活动体验小组合作学习分享学习成果的乐趣3感受圆在生活中的广泛应用体验数学与生活的密切联系学习重点：探索出圆各部分的名称特征及关系学会用圆规画圆的方法学习难点：通过动手操作体会圆的特征及画法学具准备：圆形纸片圆形物体直尺圆规线剪刀等学习过程：【纵横生活 设疑激趣】图图是个

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  六年级秋季培优版12圆和扇形（一）情景激趣猜一猜草地上一根长6米的绳子，一端拴在木桩上，另一端拴着一只羊。那么，小羊最多能吃到多少平方米草？如果木桩在木栅栏旁边，小羊最多能吃到的草又是多少平方米呢？解：根据扇形面积公式和扇形的圆弧长公式答：阴影部分的面积是1413平方厘米，弧AB的长度是471厘米。例1：下图中，半径为6厘米，圆心角n为45°，求阴影部分的面积和弧AB的长度。解：阴影部分面积=扇

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  4000838302拓展版秋季第4册14、圆和扇形（二）一、割补法例1：如图，已知直角等腰三角形ABC的底边BC长20厘米，求阴影面积。ACB2020×20÷2÷2＝100( )例2：图中六个圆的半径相等，已知阴影部分的 面积是40平方厘米，这六个圆面积之和是 多少平方厘米2r4r2r·4r＝40或者平移成如下图形二、重叠法例3：如图，求图1和图2的阴影部分面积图①重叠部分面积＝扇形面积×2正方形

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  4000838302拓展版秋季第4册13、圆和扇形（一）解：根据扇形面积公式和扇形的圆弧长公式来解题。答：阴影部分的面积是1884平方厘米， 弧AB的长度是628厘米。解：弓形面积=扇形面积－三角形AOC的面积答：弓形AC的面积是1026平方厘米。知道圆的周长我们就可以求出圆的直径和半径，从而就可以求出圆的面积。r=1884÷314÷2=3(m)S圆=314×32=2826(m2)答：花坛的面积是