版本苏教版主备教师辅备教师时间课题14梅兰芳学艺(1)教材分析这篇课文讲的是梅兰芳小时候拜师学艺经过勤学苦练终于成为举世闻名的京剧大师的故事说明勤学苦练可以弥补先天的不足全文共三个自然段教学目标知 识与技能1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课10个生字两条绿线内的7个字只识不写认识3个偏旁理解由生字组成的词语 过 程与方法通过指导朗读生字词和难读的长句子使学生能正确流利地朗读课文情
苏教版第三册语文学科教学设计《梅兰芳学艺》教学设计教学目标: 1正确流利有感情地朗读课文 2读准生字字音理解由生字组成的新词的意思学会书写兰芳两个生字 3理解课文内容懂得勤学苦练可以弥补先天的不足教育学生从小苦练基本功教学重点难点: 感悟语言文字知道梅兰芳是怎样勤学苦练的体会梅兰芳的勤学精神教学媒体: 投影仪 录音机 多媒体教学流程: 课前:放一些京剧
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: eq oac(□)小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:1) 初读课文了解课文大意2) 自学生字新词读准生字的读音理解词语的意思3) 标画出自然段教学课题⒈能正确流利有感情地朗读课文⒉学习课文使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足教育他们从小苦练基本功教材分析《梅兰芳学艺》是一篇名人故事语言
《梅兰芳学艺》背景来自凤凰... · 来自凤凰语文论坛(一)生平 梅兰芳(1894-1961)本名澜又名鹤鸣小名裙子群子字畹华一字浣华别署缀玉轩主人艺名兰芳祖籍江苏泰州清光绪二十年九月二十日(1894年10月22日)出生于北京李铁拐斜街的梨园世家1961年8月8日病逝于北京终年68岁他是我国现代杰出的京剧表演艺术家也是一位受人尊敬的社会活动家他把毕生的精力都献给了祖国的艺术事业为
梅兰芳学艺使用教材:江苏教育出版社小学语文第三册 适用年级:二年级 教材简析:本课介绍了梅兰芳拜师学艺并最终成为世界闻名的京剧大师的故事课文先介绍了梅兰芳拜师学艺受阻接着重点介绍了梅兰芳学艺的决心及自己的勤学苦练功夫不负有心人他终于成为一代名师这篇课文对于二年级的孩子具有极大的教育意义教学这篇课文不仅要学会生字背诵课文还要用梅兰芳勤学苦练的事例教育学生激励学生不轻易向困难低头屈服的顽强
梅兰芳学艺苏教版语文二年级第三册第六单元 陈君梅教学目标: = 1 Arabic 1懂得勤学苦练可以弥补先天的不足 = 2 Arabic 2会用终于说一句话教学过程:导入 = 1 Arabic 1欣赏梅兰芳的剧照感受他的了不起2提问:看了之后你有什么想说的吗从文中找一个词来形容一下梅兰芳的成就(世界闻名)3齐读第3自然段出示要解决的问题引导学习上节课同学们提出了
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.梅兰芳学艺紧盯 飞翔 鸽子或者 注视 灵活 水底 师傅 勤学苦练拜师学艺 京剧大师 梅兰芳小时侯去拜师学艺师傅说他的眼睛没有神儿不是唱戏的料子 梅兰芳小时侯去拜师学艺师傅说他的眼睛没有神儿不是唱戏的料子 梅兰芳小时侯去拜师学艺师傅说他的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 13梅兰芳学艺 lán fāng师傅 料子 拜师学艺或者 动摇 没有神儿 紧盯 注视 勤学苦练渐渐 灵活 世界闻名 水底 终于 京剧大师 fu liào zi bài yì huòzhě
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