单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作业1:模块二作业宾川县1203班李荣1我的背景2.什么是教育技术我对教育技术及AECT94的教育技术概念的理解 3.我在教学中应用教育技术的情况如何 4.为什么要用教育技术我认为教育技术对新课程改革会产生什么影响 1.我的背景我叫李荣来自云南省宾川县金牛镇第二完全小学是一名小学数学教师已从事教育工作24年了希望通过这次
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.11美丽的小路概述《美丽的小路》是人教版一年级下册第三单元的第四篇课文讲了一个有关环境卫生的故事它告诉我们要保持环境卫生人人养成良好的卫生习惯不美的行为会破坏美丽的环境分2课时完成本节课为第一课时这篇课文适合分角色朗读学生可以通过分角色朗读理
选题计划信息 任教学科小学数学联系 电子邮件 单位 通讯地址 课题信息标题人教版新课标第八册《三角形的内角和》学科小学数学年级四年级学生人数45教学时间一课时教学环境□ 多媒体电教室□ 多媒体网络教室教学内容概述三角形的内角和是安排在学习三角形的概念及分类之后进行的它是学生以后学习多边形的内角和及解决其它实际问题的基础学生在掌握知识方面:已经掌握了三角形的分类比较熟悉平角等有关知识能力
#
#
#
我所理解的教育技术板桥镇庄子完小高连鑫(小学数学)现代教育技术的概念我对现代教育技术的理解目录我在教学中应用教育技术的情况 教育技术对新课程改革的影响 现代教育技术的概念教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。教育技术AECT94定义: 1994年美国教育传播与技术学会(AECT)对教育技术作了全新的定义:“教学技术是
第一模块1教育技术的研究对象是:答:教学资源教学过程2根据你的理解你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种答:信息技术与教育技术是有着交叉的地方3教育技术的本质是:答:运用技术手段优化教育教学过程以提高教育教学效果效率与效益的理论与实践4当信息技术与课程教学进行整合时其教学应用功能主要体现在答:以上都是5根据AECT的94定义教育技术包括设计开发()()和评价五大部分答:利用管理第二模块
#
模块3规划主题单元活动1:了解主题单元的综合特性 活动2:初步规划主题单元活动3: 细化主题单元设计模块活动在活动3中完成主题单元的细化,主要是完成单元概述、为主题单元设计引导性问题。然后,开始细化设计主题单元中的专题。由于时间关系,培训中只要求细化主题单元中的一个专题。活动3 细化主题单元设计第1步 完成单元概述第2步 设计引导性问题第3步 细化专题设计第4步 分享主题单元设计成果 要求:简述单
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报