(2) 摄影:它简便快速真实准确能把瞬息万变的自然现象凝固与瞬间.(3) 临摹:是学习和采集传统色彩民间色彩时常用的手法.根据需要有重点的进行色彩和图形的临摹.((4)图片色:指各类彩色印 刷品上的设计色彩
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Colourposition色彩构成现代设计的基础构成 是将各种形态或材料进行分解找出它的造型要素然后按照一定的形式美原则作为素材重新赋予秩序组织 构成的历史 一酝酿与萌芽阶段19世纪后期印象派大师赛尚(1839-1906)提出一切形体都是由柱体球体方体和锥体等基本形体构筑的观点19世纪末阿列克赛.甘(1889-1942)发表《构成主义》学说以构图质感和结构三个远离表述了构成主义
第十六讲色彩重构练习有以下几种方法:示范作业
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主 编:蒋纯利副主编:赵 群 田 瀚 吴 斌 石 洁 王秋红 潘鸿飞 刘亚军 江 畅 刘 阳 张克辉 孙 波 彭艳云教 学 内 容第一章 概论第二章 色彩的物理属性第三章 色彩的视觉
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级色 彩 构 成 艺术设计系 色彩构成是构成基础训练中的一个重要组成部分根据构成原理将色彩按照一定的关系原则去组合创造出适合目的的美好色彩这种创造(调配)的过程称为色彩构成 色彩构成中的基本要素是色相明度纯度(彩度)作为基础训练色彩构成一般从色彩的形成及知觉原理入手分别从色彩的物理性感知色彩的生理性色彩心理
特点是:体感强空间感强具有一种单纯的秩序美任选一纯色和一与之不同明度的灰色相互混合混合成12个左右等级根据纯度高低不同填在简练而生动的图形上构成以纯度为主的秩序色相推移(色相渐变)——是色相向其他色相逐渐变化推移的方法 分类:同类色之间的渐变 类似色之间的渐变 互补色之间的渐变 对比色之间的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级色彩构成课程教学目的 研究色彩形象的一门学科是艺术设计的一门主要的基础学科任务是通过对揭示色彩构成的基本规律的研究来阐明色彩构成设计的基本原理提高对色彩的认识掌握色彩构成的构成方法从而在自己的设计角度中更好的运用色彩构成中美的形式规律为设计创造条件课程教学基本要求熟练掌握色彩构成的物理属性和心理属性掌握色彩构成的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三大构成色彩构成本节教学目的:1认识色彩构成2了解色彩三要素的基本概念及其特点3 掌握色彩对比的几种方法一色彩的基本概念 将不同的色彩按照一定的原则去组合搭配构成新的美的符合设计意图的色彩关系这种创造过程称为色彩构成1色彩的分类 无彩色系:黑白灰 有彩色系:红橙黄绿青蓝紫(基本色)2色彩的混合 三原色:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级色彩设计色光的三原色和三间色原色:橘红翠绿蓝紫 间色:曙红柠黄湖蓝绘画颜料的三原色与三间色原色:曙红柠黄湖蓝 间色:橘红翠绿蓝紫 色彩的三要素明度(v)在彩色中任何一种纯度都有着自己的明度特征例如:柠黄是明度高的颜色紫色是明度最低的颜色单就黑白两色来讲白色是明度最高的颜色黑色是明度最低的颜色中间存在着一个
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