相关文档

• ...诗赋传千古峨眉共比高这首诗中的三父子指的....ppt

  赤壁赋shuò ?景： ?情： ?理： 语言： 逝者如斯?未尝往盈虚者如彼?未消长 1. 议论时扣紧了水与月来阐发 2. 处处照应了客的话写景抒情是哲理的基础 哲理是写景抒情的升华你认为本文的主要写作特点是什么　　2.从文章中积累四字短语并明确其意义 意动用法

• 古诗两首望洞庭、峨眉山月歌.doc

  语文学科教学导学案设计课 题3《古诗两首》课 型新授年 级四年级主备教师学习内容《望洞庭》学习目标1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课生字其中田字格前面的只识不写3能解释诗句中带点词和诗句的意思并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色4理解这首诗的意思感悟诗的意境使学生从中受到美的熏陶重点难点品读诗句体会意境教具准备生字卡片多媒体课件导 学 过 程一预习指导或检查师生共同介绍洞庭湖

• 古诗解析(峨眉山月歌).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级峨眉山月歌 ——李白 峨眉山月歌 —— 李白 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 　 作品名称：峨眉山月歌 创作年代：唐代 ：李白 作品体裁：七言绝句作品概况简介

• 千古流传的情诗.doc

  #

• 古诗三首.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级早春呈水部张十八员外韩愈保定市物探中心学校第二分校 高展 指导教师 赵杰简介韩愈(768-824)字退之唐代文学家哲学家当时古文运动的倡导者河南河阳(今孟县)人祖籍昌黎世称韩昌黎晚年任吏部侍郎又称韩吏部谥号文又称韩文公其散文被列为唐宋八

• 古诗三首.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 四时田园杂兴——夏日田园杂兴

• 古诗三首.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗三首语文Ｓ版五年级上册袁庄中心小学　　王保琴古诗三首望天门山山 行暮 江 吟 望天门山 (唐)李白 天门中断

• 古诗三首.ppt

  一字师来历　　晚唐期间湖南一位自号衡岳沙门的诗僧齐己写了一首《早梅》诗携去江西宜春的仰山向诗友郑谷求教诗中有一联云：前村深雪里昨夜数枝开郑谷看后说：数枝非早也未若一枝佳说罢就将数枝开改为一枝开齐己听他这么一说又见他这么一改深为佩服不觉下拜惊叹改用一字之妙即称郑谷为一字师　　从此郑谷这个一字师的盛名便在士大夫中广为传扬有关史籍也先后载入一直流传至今

• 古诗三首.ppt

  游园不值 屐：读音—— j9潋：读音—— li4n晓出净慈寺送林子方

• 诗经中的赋比兴.doc

  比较诗经中比和兴的区别与联系《诗经》是我国古代第一部诗歌总集也是世界上最早的诗集之一它真实地反映了自西周初年起到东周春秋中叶的社会生活及其本质是我国重要的文化典籍其中赋比兴的表现手法在诗经中运用得最为广泛也有着许多特色创作了许多形象生动意境深远的诗篇不但形成了我国诗歌的民族风格对后代文学创作也产生了积极深远的影响下面就比和兴的区别与联系进行论述与分析比分为比喻和比拟比体诗的特点是以彼物写此物