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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平方差公式的广义理解及应用潢川县张集乡中学 王启清热烈欢迎各位老师光临指导各位各位同行: 上午好 首先感谢教研室和伞陂中学的给我提供了一个向大家汇报学习心得的平台把我在教学上的一点做法在这里提出来与大家共勉 在协作区教研活动中2007年在我们张集中学举办了一次由我执教的数学观摩
平方差公式与完全平方公式平方差公式:说明:相乘的两个二项式中a表示的是完全相同的项b和-b表示的是互为相反数的两项所以说两个二项式相乘能不能用平方差公式关键看是否存在两项完全相同的项两项互为相反数的项熟悉公式:(56x)(5-6x)中 是公式中的a 是公式中的b(56x)(-56x)中 是公式中的a
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页41平方差、完全平方公式的应用 大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。page 4 of NUMS 4 平方差、完全平方公式的应用例题精讲板块一:平方差公式模块一:平方差公式的几何运用如图,从边长为的正方形内去掉一个边长为的小正方形,然后将剩余部分拼成一个长方形,上述操作所能验证的公式是__________如图,在边长为的正方
因式分解 (第2课时)八年级 上册人教版八年级(上册).2公式法(1)因式分解(第2课时)平方差公式第十四章整式的乘法与因式分解课件说明本课是在学生学习了整式乘法公式的基础上研究 具有特殊形式的多项式分解因式的方法——公式法 学习运用平方差公式来分解因式. 课件说明学习目标: 1.探索并运用平方差公式进行因式分解体会转化 思想. 2.会综合运用提公因式法和平方差公式对多项
请思考下面的问题:1等式左边的两个多项式有什么特点2等式右边的多项式有什么特点3请用一句话归纳总结出等式的规律 特征(ab)(a-b)抢答:2参照平方差公式(ab)(a-b)=a2-b2填空(2a)2-(3b)21判断正误如果错误应怎样改正 解决实际问题
74 乘法公式——平方差公式 北京铁五中 吴俊辉 〖教学目标〗1.知识与技能:(1)会推导平方差公式(2)了解平方差公式的几何背景.(3)能正确熟练得运用公式解决相关数学问题.2.数学思考:使学生经历探索平方差公式的过程培养学生观察归纳发现规律的能力一步体会特殊—— 一般 ——特殊的认识规律3.
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