课题:小数的初步认识教学目标:认知目标:联系小数在现实生活中的运用通过观察比较分析和归纳初步了解小数的含义会读会写简单的小数知道小数各部份的名称能力目标:在理解小数的过程中培养学生观察比较分析和概括能力情感目标:通过各种具体的生活情境的创设使学生进一步的认识数的发展感受数与现实生活的联系让学生体会生活中处处有数学从而激发他们热爱数学的情感教学重点:小数的读写小数的含义教学难点:知道以元为单位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册小数的初步认识开学了妈妈给小华买了一些文具书包45元文具盒18元
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级0.9元0.85元9.33元2.8元24.9元6.00元32.05元0.50元像上面这样的数叫做小数小数的初步认识小数的产生: 人类在生产和生活中在进行测量和计算时往往不能正好得到整数的结果根据实际需要便产生了小数这样就可以用小数来表示 小数是我国最早提出和使用的早在公元3世纪我国古代数学家刘徽在
琯头中心校信息技术环境下教学模式的创新研究课题活动公开课教案课题:小数的初步认识执教者:李雪霞 指导老师:李海榕开课时间:2012 年 3月28日上午第2节【教学目标】:认知目标:联系小数在现实生活中的运用通过观察比较分析和归纳初步了解小数的含义会读会写简单的小数知道小数各部份的名称能力目标:在理解小数的过程中培养学生观察比较分析和概括能力情感目标:通过各种具体的生活情境的创
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识几分之一1-2 把一个苹果平均分成2份读作:二分之一 半个其中的1份就是它的 解析1-2拿一张长方形纸先折一折 把它的 涂上颜色 涂色部分是整个图形的 吗拿一张正方形纸先折一折把它的 涂上你喜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级格林镇中心小学教师:王芹击掌示数游戏1把4个月饼平均分给2个小朋友 每人分得( )个2把2个月饼平均分给2个小朋友 每人分得( )个3把1个月饼平均分给2个小朋友 每人分得( )个21半12读作:二分之一拿一张长方形纸折一折想想有几种折法把它的 涂上颜色 拿一张正方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识三年级上册大港二号院小学 张金花我是小老师小明小强小明小强小强小明小明小强1-2小明小强说一说:把1个苹果平均分成( )份每份是这个苹果的 说一说:我们把1个苹果平均分成了( )份每人分到( )份是( )个苹果 1( )动手实践: 拿出一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识每只兔子分到 2 个 平均分每只小猫分到 1 条 平均分每只小猪分到 半 个 平均分饼把一个饼平均分成两块每块是这个大饼的一半一半可以用 表示把一个饼平均分成两块每块是它的( )写作( )12二分之一12一半可以用 表示 把一个圆分成两份 每一份
三年级下小数的初步认识公开课教案教学内容:新课标人教版教材第六册第七单元《小数的初步认识》教学目标:(1)联系实际生活内容认识小数知道以元为单位以米为单位的小数的实际含义(2)知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数来表示(3)能识别小数会读写小数(4)通过对一位和两位小数的初步认识培养学生解决简单实际问题的能力 教学重难点:理解小数的含义(一位小数表示十分之几两位小数表示百分之
《小数的初步认识》 灵宝市焦村镇中心小学 杨啦啦教学目标:1 结合具体内容认识小数知道以元为单位以米为单位的小数的实际含义2 知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示3 能识别小数会读写小数教学重点:使学生正确理解小数的含义会读写小数教学难点:以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写以米为单位的小数与米分米厘米的互
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