频率与概率3-------不可能发生2有些事件的结果一定发生有些事件的结果 一定不发生有些事件的结果可能发生也可能不发生例1 指出下列事件是必然事件不可能事件还是随机事件:随机事件抛掷次数优等品数很多 一般地在大量重复进行同一试验时事件 发生的频率 总是接近于某个常数在它附近摆动这时就把这个常数叫做事件 的概率记做 . (2)只有当频率在某个常数附近摆动时这个常数
频率与概率3-------不可能发生2有些事件的结果一定发生有些事件的结果 一定不发生有些事件的结果可能发生也可能不发生例1 指出下列事件是必然事件不可能事件还是随机事件:随机事件抛掷次数优等品数很多 一般地在大量重复进行同一试验时事件 发生的频率 总是接近于某个常数在它附近摆动这时就把这个常数叫做事件 的概率记做 . (2)只有当频率在某个常数附近摆动时这个常数
频率与概率北师大版高中数学必修3第三章《概率》1一、教学目标:1.理解随机事件在大量重复试验的情况下,它的发生呈现的规律性;2.掌握概率的统计定义及概率的性质.二、教学重点:随机事件的概念及其概率. 教学难点:随机事件的概念及其概率.三、教学方法:探究讨论法四、教学过程2另一类现象的结果是无法预知的,即在一定的条件下,出现哪种结果是无法预先确定的,这类现象称为随机现象.一类现象的结果总是确定的
【例2】下面的表中列出了10次试验掷硬币的试验结果n为每次试验抛掷硬币的次数m为硬币正面向上的次数.计算每次试验中正面向上这一事件的频率并考查它的概率.二填空题(每题5分共10分)4.在12件同类产品中有10件正品2件次品从中任意抽出3件下列事件中:①3件都是正品②至少1件是次品③3件都是次品④至少有1件是正品.随机事件有___必然事件有___不可能事件有____.【解析】由必然事件不可能事件随机
【例2】下面的表中列出了10次试验掷硬币的试验结果n为每次试验抛掷硬币的次数m为硬币正面向上的次数.计算每次试验中正面向上这一事件的频率并考查它的概率.二填空题(每题5分共10分)4.在12件同类产品中有10件正品2件次品从中任意抽出3件下列事件中:①3件都是正品②至少1件是次品③3件都是次品④至少有1件是正品.随机事件有___必然事件有___不可能事件有____.【解析】由必然事件不可能事件随机
回顾与思考蓝白黄B盘绿白红红配紫色游戏的变异(蓝红)小颖的做法不正确.因为左边的转盘中红色部分和蓝色部分的面积不相同因而指针落在这两个区域的可能性不同.小亮的做法是解决这类问题的一种常用方法.用树状图和列表的方法求概率时应注意些什么红 中学数学网(群英学科)收集提供
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级数学(上)第六章 频率与概率1.频率与概率(2) 用树状图与列表法求概率频率与概率知几何频率与概率的关系当试验次数很大时一个事件发生频率也稳定在相应的概率附近.因此我们可以通过多次试验用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率. 回顾与思考1再换一种玩法 做一做P1592两步试验在前面的摸牌游戏中在第
第三课时课 题 频率与概率(三)教学目标 (一)教学知识点进一步经历用树状图列表法计算两步随机实验的概率.(二)能力训练要求 经历计算理论概率的过程在活动中进一步发展学生的合作交流意识及反思的习惯. (三)情感与价值观要求 1.鼓励学生思维的多样性发展学生的创新意识. 2.鼓励学生积极参与数学活动进一步提高学习数学的信心.教学重点 进一步经
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级概率与频率 回顾与思考频率与概率的关系在摸牌试验中当试验次数很大时同学们发现了什么结论结论:当试验次数较大时试验频率稳定在相应的理论概率附近因此我们就可以根据这一点来估计某一事件发生的概率取两组相同的牌每组两张两张牌的牌面 数字分别是1和2从每组牌中各摸出一张:(2)如果摸得第一张牌的牌面数字为2呢探究一(1)如
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式概率与频率Matlab基础 概率又称几率或然率是反映某种 事件 发生的可能性大小的一种数量指标它介于 0 与 1 之间 概率论是研究随机现象统计规律的一门数学分支学科希望通过本实验的学习能加深对频率和概率等概念的理解和认识并掌握一些概率统计的基本原理问题背景和实验目的随机现象中出现的某个可能结果基本知识 随机试验:满足下列三个条件 试验可以在相同的情
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