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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第二节 神经调节一学习目标1.描述神经元的结构功能和分布2.描述脊髓和脑的基本结构和功能3.概述反射和条件反射4.说出人类条件反射的特征二教学重难点教学重点1.描述神经元的结构功能和分布2.描述脊髓和脑的基本结构和功能3.概述反射和条件反

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  高清视频学案 2 / 2 神经调节二主讲教师：毕诗秀 整理：类成岩四、兴奋的产生、传导和传递1神经细胞膜静息电位： ，原因 。2兴奋时膜动作点位：，原因。看右图说明：兴奋是如何产生的？兴奋沿神经纤维如何传导？3兴奋在神经纤维上的传导电刺激兴奋在神经纤维上为传导兴奋在神经纤维上以的形式传导4兴奋在神经细胞之间的传递（1）引发突触小体内的释放神经递质。（2）神经递质作用于 受体，突触后膜产生或。（3

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• 第03讲：神经调节初步（一）.docx

  同学你好，网校试题均为高清大图，如果你的文档出现显示不全的问题，请调整页边距，或将图片缩小查看。第1题第2题第3题第4题第5题试题答案第1题：正确答案:C 答案解析第2题：正确答案:B 答案解析第3题：正确答案:B 答案解析第4题：正确答案:A 答案解析第5题：正确答案:A 答案解析

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  知识点2 神经调节一选择题(本题包括 15 小题)1．(2010·江苏学业水平考试)下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是（ ）A．兴奋在反射弧上都以电信号的形式传导B．兴奋是单向传递的 C．脑干内有呼吸中枢体温调节中枢等重要的生命活动中枢D．神经调节的基本方式是反射反射都是通过反射弧完成的2．(2010·闵行区高二检测)下列各项不属于反射的是（ ）A．食虫鸟见到某些昆虫的幼虫不敢食B．熟睡

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  神经调节教学目标 知识目标 识记：1神经调节的基本方式 2神经调节和体液调节的区别与联系 理解：兴奋的传导 能力目标通过兴奋的传导的多媒体课件的使用强化学生的观察能力开发学生的作图能力情感目标通过学习反射的结构基础是反射弧培养学生物质第一性意识第二性的唯物观点通过学习神经调节和体液调节的联系培养学生理解各因素之间相互联系相互影响的思想观点重点落实方案 重 点：兴奋的传导

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  通过神经系统的调节 导学案 第1课时编者：高二生物组 【使用说明与学法指导】1自学课本完成预习案自主学习部分2小组讨论完成合作探究的题目并发现问题与疑难【学习目标】1知识与技能：1)．概述神经调节的结构基础和反射 2)．说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递2过程与方法：1)．通过讨论探