单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第5课中古欧洲社会邓州市桑庄镇一初中鲁红坡提出问题 自主探究1查理马特改革的内容如何产生了什么影响2罗马教廷的地位如何3西欧封建城市兴起有何意义4东罗马帝国灭亡有何启示师生互动 合作探究
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九年级上册 第5课 中古欧洲社会 说课一说教材1.说教材的结构与地位本节课是人教版《世界历史》九年级上册第5课本课主要在介绍亚洲封建制的基础上围绕西欧封建社会了解西欧封建社会的等级制基督教在西欧社会的影响西欧城市的重新兴起拜占廷帝国的灭亡等史实同时本课也为以后资本主义的兴起为文艺复兴运动等内容的学习埋下了伏笔有助于学生建立起历史知识的线索和体系 【课程标准】 知道西欧封建等级制度
九年级上册第5课中古欧洲社会(含课件)吉林省通化县东宝中学 周掌 134100点击下载: HYPERLINK :.pepdownloadczlsls9s-5.zip t _blank 本课课件教学目标知识与能力:以查理·马特改革和丕平献土为例了解西欧封建社会森严的等级制度的特点以及基督教在西欧社会的影响讲述琅城起义故事了解西欧城市的重新兴起的意义探究拜占廷帝
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(前8世纪)帝国分裂(1453年) 5什么时候这种封地逐渐变成了世袭领地封主与附庸的关系:每一层的上下级之间都是领主与附庸的关系都是从属关系封主要保护附庸附庸对封主要宣誓效忠交纳贡物打仗时应召出征服劳役和耕种战 乱 答案提示:男生的说法更有道理虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多热闹得多也有市民阶层但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中不仅形成了市民阶级而且它还进一步分化出手工业者和
第6课 中古时代的欧洲 营丘镇河头中学 主备人:王洪欣 【学习目标】1知道采邑改革 西欧封建等级制 罗马天主教廷的地位 西欧城市的复兴 君士坦丁堡的陷落2归纳西欧封建社会和罗马天主教廷的特点3理解宗教神权对西欧社会的影响理解中古欧洲基督教文明成为西方文明的主流【学习重点】1西欧的封建等级制 2罗马天主教廷【学法指导】1结合学案上的自主学习快速阅读教材全文并将答案写在导学案上2
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第5课 中古欧洲社会 中古史也叫中世纪史是指封建制度的形成发展和解体的历史什么是中古史起点:476年 西罗马帝国灭亡终点:1640年 英国资产阶级革命学习目标:1中古欧洲社会的形成及特点2查理.马特改革内容及影响3西欧城市的兴起所产生的历史影响4拜占廷帝国的灭亡的历史启示西欧奴隶社会历史终结(476
中古欧洲社会1有利条件:经过初一初二阶段的学习初三学生已经具备一定的自学能力和历史思维能力 2不利条件:学生搜寻的时间空间受到限制理性思维发展还不完善本课知识离他们较远学生较难接受整体感知环节一:整体感知中外历史对比感知太平洋环节四西欧城市的重新兴起1453年奥斯曼土耳其亲率大军和几百艘战船兵临君士坦丁堡城下土军用重炮轰城但因城防坚固金角湾又有铁链封锁一筹莫展后来用木板铺路上 涂油脂把七十多艘
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