单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级员工激励的心理学原理和方法马斯洛需要层次论缺失性需要: 不满足时有强烈动机作用满足后动机租用即减弱成长性需要: 满足后动机作用不但不减弱反而增强自我实现认知需要审美需要尊重需要归属与爱需要安全与需要生理需要成长性需要缺失性需要需要层次在管理中的应用需要层次管理措施自我实现的需要:培训进修制度参与决策管理制度利润
#
员工激励的心理原则与方式?一人事激励的心理原则 正确的激励原则能充分调动人们的积极性促使组织目标的顺利实现不正确的激励原则尽管也能调动积极性但容易偏离方向因此要在正确的激励原则指导下制定激励措施 1.了解人员的心理需求和人格类型 激励是为了调动人们的积极性满足人的正当的合理的需要因此在制定激励措施前要进行充分的调查研究以确实掌握人们的基本需要什么满足的程度如何哪些需要的满足最能调动群众的积极性这样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级企业员工激励方法及案例 ——UFO团队 什么是激励 所谓激励是指人类活动的一种内心状态它具有加强和激发动机推动并引导行为朝向预定目标的作用激励的原则坚持以物质利益原则坚持按劳分配原则体力劳动智力劳动(知本)资本随机制宜原则激励方法荣誉激励成就激励竞争激励兴趣激励沟通激励参与激励培训激励
员工管理与激励企业管理的核心问题企业管理-人力资源管理-员工管理企业最好的资产是人(松下幸之助)经营者的任务不在于改变人而在于有效活用个人长处以增强组织的工作效果(彼得.德鲁克)国际企业管理:生产管理(60年代)---营销管理(70年代)---资本运作(80年代)---人力开发和管理(90年代--现今) 研讨内容导言:有满意的员工才有满意的顾客激励的思路与方向激励的核心方法员工流动管理总结探讨几种
什么是激励什么时候需要激励68的受访者说相信他们的工作将得到别人的赞赏这对他们来说很重要63的受访者赞同大多数人都希望听到他们的工作得到更多认同的说法67的受访者赞同大多数人需要对他们的工作加以赞赏的说法只有8的受访者认为人们不应该寻求别人对自己努力工作进行赞扬1最让人心动的激励是赞美2的赞扬是下属最需要的奖3懂得感恩才能在小事上发现美4摆脱偏见使称赞公平公正5赞美到点上才会有良好的效果6当众
激励理论与自我激励 行为简单地看成人的神经系统对客观刺激的机械反应这不符合人的心理活动的客观规律性对于人的行为的发生和发展要充分考虑到人的内在因素诸如思想意识兴趣价值和需要等因此这些理论都着重研究人的需要的内容和结构以及如何推动人们的行为 认知派激励理论还强调激励的目的是要把消极行为转化为积极行为以达到组织的预定目标取得更好的效益因此在激励过程中还应该重点研究如何改造和转化人的行为属于这一类
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
心理契约与激励理论员工和组织之间的关系通过相互影响和讨价还价以求建立并反复重新建立一种确实能起作用的心理契约而表现出来从而心理契约对员工态度和行为有着很大的影响 一心理契约 组织中的心理契约是员工-组织关系的重要组成部分是联系员工与组织之间的心理纽带它影响到员工的工作满意感对组织的情感投入工作绩效以及员工的流动率并最终影响到组织目标的达成效果 (一)心理契约的概念 心理契约这
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level激励理论 概 论影响员工工作绩效的因素 从人心理和行为的角度讲影响员工绩效的主要是两个变量一个是工作能力另一个是员工的积极性水平用公式表示如
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报