大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.doc

    体育课时计划学年 第号 人数 第 一 周 第 一 次课班级课次 第一课教材分析本学期体育教学工作安排情况介绍体育卫生保健基础常识教学任务使学生了解本学期体育教学工作安排以便能让学生定好学习目标初步懂得保护视力和养成良好个人卫生习惯的重要性过程教 学 内 容组 织教 法 及 要 求一师生问好二教师介绍三介绍本学期体育教学工作计划四常规要求整队集合服装要

  • 18.doc

    #

  • 1.doc

    小学体育教学设计 教学目标1认知目标: 能掌握小篮球简单组合动作2技能目标:98的学生能掌握小篮球简单组合动作的知识技术提高学生的兴趣和热情3情感目标:培养学生积极参于活动的意识和行为增强学习的主动性和自信心互帮互助的精神内容1? 小篮球简单组合动作2? 自选兴趣活动场地器材1篮球场 2小篮球30个 3球框8只 4篮球架4个5障碍物若干6录音机一台教学顺序自编小球操—体验动作—自由分组练习—

  • .doc

    小学体育教学设计方案教学内容:不同方式的跳跃教学目标运动参与:通过让学生主动参与运动动作的学习培养他们参与体育活动的积极态度运动技能:在游戏找了个进行各种移动跳跃的练习说出不同方式跳跃的术语使100的学生掌握基本跳跃的方法80的同学掌握不同方式的跳跃方法身体健康:发展学生身体的协调能力及跳跃能力心理健康:培养学生的创新能力和实践精神使学生体会到体育的乐趣树立学生终身体育的意识社会适应:培养学

  • .doc

    小学体育教学设计翟亚鹏 顾桥镇中心学校指导思想以健康第一为指导思想以寓快乐于体育教学之中为教学目标强调在体育教学过程中以学生为主体发展学生个性创造精神和实践能力以激活为宗旨改变传统的以教师为中心的教学模式打破传统并在中对学生进行思想教育本课教学过程中教师积极引导学生充分发挥学生的主体作用让学生在玩的过程中主动学习主动探索培养学生的自学自练自评的能力教材分析二年级的跳跃和投掷内容都

  • .doc

    小学体育教学设计方案教学内容:不同方式的跳跃教学目标运动参与:通过让学生主动参与运动动作的学习培养他们参与体育活动的积极态度运动技能:在游戏找了个进行各种移动跳跃的练习说出不同方式跳跃的术语使100的学生掌握基本跳跃的方法80的同学掌握不同方式的跳跃方法身体健康:发展学生身体的协调能力及跳跃能力心理健康:培养学生的创新能力和实践精神使学生体会到体育的乐趣树立学生终身体育的意识社会适应:培养学生独立

  • .doc

    基本信息?课题北师大版一年级体育上册第一单元 二列变四列横队 游戏《动物运动会》及工作单位水泉小学 侯梅教材分析本节课根据课的目标依据学生的学情选择了队形变换————二列成四列横队和动物运动会游戏作为本节课教学内容根据新课标要求及教学常规要求以学生身心发展为根本以培养学生养成正确的行为习惯和良好的身体姿态为宗旨本课以《小动物运动会》为主题通过常设情境调动学生学习队列队形的积极性和

  • .doc

    小学体育课教学设计方案一??? 指导思想:本课以全面推进素质教育深化体育教学改革以健康第一为指导思想激发学生的学习兴趣提高学生学习技能发展学生灵敏度力量协调等能力培养学生的合作精神为设计目标针对学生年龄特征确定相关的水平(二)目标面向全体学生以提高学生身体心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平做到人人会锻炼人人会学习自主探求动作要领掌握运动基本技术动作为主要内容的学习掌握体育运动的基本技术

  • 水平1.doc

    《绳之趣》大崔庄镇西密坞小学 李红利一学情分析本节课的授课对象是小学二年学生他们天真活泼模仿力强喜欢表现但好动不能很好地控制自己的行为一部分还存在任性娇气等不良的心理倾向为此针对他们喜欢游戏喜欢展示的共性特点和个性差异我选择以跳绳游戏为活动主形式以绳激趣营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围二教学理念由此在设计理念上我认真渗透素质教育思想积极创新体育教学形式以学生的心理趋

  • 课时.doc

    小学体育课时教学设计水平三(五年级) 课程:耐久跑与素质练习 ?教师:李艳岩一教材分析:对于耐久跑这一教材内容本身来讲比较单一对学生而言比较枯燥但对学生成长素质的过程中则是一节必须掌握的技术性的教学内容它对锻炼学生的体能及培养学生的意志品质都有很高的价值不过这类教材确实比较难上学生对此兴趣也不高而新课程标准给我们提出了要形成克服困难的坚强意志品质能在一定困难条件下参加比较剧烈的游戏或

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部