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济南外国语学校开元国际分校品德与社会 学科教案课题:中国古代四大发明 课时安排:1课时 授课时间:13周 教学目标:1了解我国古代的四大发明知道我们的先人创造了辉煌的文明为人类社会的发展做出了杰出的贡献2使学生感受四大发明对古代人类社会的贡献尝试让学生以历史的眼光看待四大发明培养学生客观的民族自豪感3培养学生自主搜集通过分析解决问题的能力教学重点难点:重点:知道中国古代的四大发明在推动社会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四大发明大家好今天我的课前八分钟的题目是四大发明中国古代四大发明是什么造纸术印刷术指南针火 药造纸术在没有发明造纸术之前中国人是把汉字写在什么地方 龟甲兽骨 青铜器 竹片长木条 帛 (甲骨文) (金文) (竹简)造纸术最早的纸出现在什么时候是用什么来制成的
中国古代四大发明火药 印刷四大发明
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第8课 古代中国的发现和发明 预习检测一.声如雷霆震城土皆崩烟气涨天是人们对某次战争场面的描写这种场面最早可能出现于 A 商周 B 春秋战斗 C唐末宋初 D元末明初二.唐朝农民赵光奇若要从事食品的加工与贮藏有可能参阅的书是 A《缀术》 B《齐民要术》 C《梦溪笔谈》 D《天工开物》三.宋代公私刻书业都很兴盛当时不仅皇家秘阁和州县学校藏书丰富士庶之家亦皆有藏书且
第8课 古代中国的发明和发现课标要求概述古代中国的科技成就认识中国科技发明对世界文明发展的贡献教学目标一知识与能力: 1掌握中国古代科技进步的基础知识特别是纸指南针火药和印刷术的发明2认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献3对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用思考其不同的原因并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因二过程与方法:1学生课前在教师的指导下利用图书馆互联网等资源分组
第8课 古代中国的发明和发现教学目标知识与能力:1掌握中国古代科技进步的基础知识特别是纸指南针火药和印刷术的发明2认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献3对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用思考其不同的原因并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因过程与方法:1学生课前在教师的指导下利用图书馆互联网等资源分组收集整理中国古代科技发展的相关材料并在上相互交流从而对中国古代科技的成就形成
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