单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 蝉有关蝉的古诗:《蝉》虞世南(汉)《在狱咏蝉》骆宾王(初唐)短文两篇《蝉》《贝壳》说蝉十年等一鸣蝉之趣 小小的幼虫从卵里孵化出来呆在树枝上秋风把它吹到地面上一到地面马上寻找柔软的土壤往下钻钻到树根边吸食树根液汁过日子少则两三年多则十几年从幼虫到成虫要通过五次蜕皮其中四次在地下进行而最后一次是钻出土壤爬到树上蜕去
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介绍知知不休 《蝉》由蝉埋在地下17年出来只活一夏感悟到生命短暂我们应该积极面对好好生活2.对于生命的理解都比较积极认真仿句练习
导入新课抑贝壳从夏天聒噪的蝉海边小小贝壳这些细小事物中感悟出深刻的道理引起我们对生命意义的追问和思索:生命究竟是为什么而存在生命是短暂脆弱的该怎样做才能让生命变得更有意义通过学习这两篇短文我们会高声回答:不管生命如何短暂必须要好好地活着
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级关于读书方面的名言警句:腹有诗书气自华 好(hǎo)读书时不好(hào)读书好(hào)读书时不好(hǎo)读书 书山有路勤为径学海无涯苦作舟 读书破万卷下笔如有神 读万卷书行万里路 书籍是人类知识的总结书籍是全世界的营养品 ——【英】莎士比亚 《
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《蝉》《贝壳》短文两篇美丽的生命绽放的生命 生命是辽阔的大海蕴蓄着不尽的情思生命是深邃的湖泊孕育着无限的希望生命是广袤的星空绽放着智慧的花朵 美丽的生命在静静地绽放那夏天歌唱的蝉儿那海边美丽的贝壳儿都在引发着我们去把生命的意义思索
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25 短文两篇课上练习1.解释下面语句中加点的词 ①河渭不足北饮大泽: ②孰为汝多知乎: ③夸父与日逐走: ④我以日始出时去人近:2.用现代汉语翻译下面的句子 ①夸父与日逐走入日:②未至道渴而死:③孔子东游见两小儿辩斗:④一儿以日初出远而日中时近也:3.《夸父逐日》这篇神话中写巨人夸父敢于和太阳赛跑这个
3《短文两篇》教学案教与学目标 1.知识与能力 (1) 品读欣赏课文感受课文委婉轻柔自然流畅的风格?? (2)了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法?? (3) 体悟生命的意义引导积极认真对待生命的态度 2.过程与方法 (1) 学生学习细致入微地描写事物对于小的东西都要有仔细的观察和细致的描写???????????????????????????????????????? (2) 引导学生仔细品读
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