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  做一做： 实验怎样才能获得成功呢？ 　用自己喜欢的方式读课文。　教育家做了一个怎样的实验？说说　　这次实验的过程。 　说一说课文讲了一件什么事？　我会读 　我会写 锤()子 堵( ) 获()得成功实验教育家绳子 代表茶杯危 险顺利如实不假思索 激动 获得 chuídǔhuò再读课文，画出感兴趣的语句，读读想想，从这些句子中悟出了什么？ ?一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”女

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  30、《一次成功的试验》第三次备课教案一、【教学目标】 1、会认3个生字，会写13个生字。正确读写“成功、实验、教育家、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得”等词语。2、正确、流利地朗读课文，读懂课文内容，抓住小女孩的语言、动作领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，对学生渗透爱的教育。3、有感情地朗读课文，通过朗读进一步体会如何表达爱。二、【教学重点】　理解这次实验成功

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  执教：南昌市石头街小学李靓30一次成功的实验 ①画出课文中的生字词，多读几遍。 ②自由朗读课文，把句子读通顺。 ③再读课文，想想课文讲了一件什么事？ 30一次成功的实验自学提示：铅锤围堵获得教育家茶杯 瓶子危险 顺利 不假思索 激动 chuí dǔhuòyùchapíngwēixiǎnshùn suǒjī我会认：30一次成功的实验铅锤围堵获得教育家茶杯 瓶子危险 顺利 不假思索 激动 我会认：30

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  一次成功的实验实验前做了哪些准备——果断镇定返回

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