黑色是神秘虚无的色彩给人以悲哀冷淡刚健的感觉象征着庄重严肃孤独永久 艺术源于生活在平凡中发现美创造美感受黄的热情红的奔放白的素雅绿的活力蓝的沉静让生活因我们创造而变得更加精彩
画家笔下的色彩学习目标:了解色彩给人的感受,认识色彩,运用色彩表达情感。想一想:色彩与情感有什么关系?认识色彩色相:色彩的相貌名称。纯度:色彩的饱和度明度:色彩的明亮程度。思考练习 尝试改变《向日葵》的色彩和笔触,并用改变色彩明度和纯度的办法画出自己心中的向日葵,表达自己的情感。
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3画家笔下的色彩一教学目标1 能够运用色彩知识分析绘画作品所表现的情感2 能够参考艺术家的生活背景对其作品的艺术风格作出简单的评述3 能够尝试运用色彩作画大胆表现自己的情感二教学重点发展学生有个性的表现能力并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去三教学难点突破学科建立美术音乐文学间的彼此联系实行跨学科研究性学习和综合实践活动四教法:谈话法引导示范法学法:讨论交流合作探究五教具准备教科书图片彩色卡片绘画
浏阳市中学教师集体备课用纸科目美术年级七班级七年级周次授课时间年月 日课题3、画家笔下的色彩课时2课时课型造型·表现主备人祝曲波辅备人备课组建 议通过学习,使学生认识色彩,学习一些色彩的有关理论知识,尝试着在生活当中运用色彩,了解和表现自我,这是本课的主要教学内容和目的。对色彩的感受人与人之间都存在着个体差异,我们不可能,也没必要使其形成一个统一的认识,只能对学生进行“启发”﹑“引导”,通过欣赏
《画家笔下的色彩》说课稿各位尊敬的评委老师大家好今天我说课的内容是湘版美术第三单元《画家笔下的色彩》下面我将从以下五个方面对本课题进行阐述和分析:分别是说教材说教法学法说教学目标说重点难点说教学过程一是说教材本课是色彩课的第一课时是在学生了解色彩基本知识的基础上联想色彩感受色彩对色彩的情感进一步的认识和运用本课属于造型与表现类课程是学生进入初中以来初次涉及到的内容所以本课的教学中培养学生对于
《画家笔下的色彩》说课稿各位尊敬的评委老师,大家好!今天我说课的内容是湘版美术第三单元《画家笔下的色彩》,下面,我将从以下五个方面对本课题进行阐述和分析:分别是说教材,说教法学法,说教学目标,说重点难点,说教学过程。一、是说教材。本课是色彩课的第一课时,是在学生了解色彩基本知识的基础上,联想色彩,感受色彩,对色彩的情感进一步的认识和运用。本课属于造型与表现类课程,是学生进入初中以来初次涉及到的内
2011年大班上学期教育教学 美术连环画活动:向日葵湖南新华印刷幼儿园 教师:郭老师设计思路在平时的活动开展中我发现幼儿对有情节有变化的东西最为感兴趣参与的积极性也高一些如果是她们所熟悉或知道的就更加明显在美术活动中幼儿最感兴趣的就是手工和绘画于是我将绘画活动在班上做一次大胆尝试画有情节的连环画一活动目标1观看动画《向日葵》喜欢并愿意参加美术绘画活动2能讲述在不同天气下向日葵的变化并大胆的进
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20131126??向日葵之家 微笑面对每一天做个像向日葵般温暖的人拥有一颗如太阳般明朗快乐的心 12级专科 护理2班 6533 6533向日葵大家庭
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