小学数学新课程标准模拟测试题一选择题(1-16单项选择17-20多项选择) 1数学教学是数学活动的教学是师生之间学生之间(C )过程 A 交往互动 B 共同发展 C 交往互动与共同发展 2教师要积极利用各种教学资源创造性地使用教材学会(B ) A 教教材 B 用教材教 3三维目标是指知识与技能( B )情感态度与价值观 A 数学思考 B 过程与方法 C 解决
2011年小学数学新课程标准模拟测试题一选择题(1-16单项选择17-20多项选择) 1数学教学是数学活动的教学是师生之间学生之间(C )过程 A 交往互动??? B 共同发展?? C 交往互动与共同发展 2教师要积极利用各种教学资源创造性地使用教材学会(B??? ) A 教教材????? B 用教材教 ?3三维目标是指知识与技能( B )情感态度与价值观 A 数学思考??? B 过程与方法
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小学数学新课程标准模拟试题(一) 一填空1学生的数学学习内容应当是(现实)的(有意义)的(富有挑战性)的这些内容要有利于学生主动地进行观察(实验)猜测验证(推理)与交流等数学活动 2.数学教学活动必须建立在学生的(认知发展水平)和(已有的知识经验基础)之上学生是数学学习的主人教师是数学学习的(组织者)(引导者)与(合)3.第一学段学生将学习万以内的数简单的(分数)和(小数)常见的(量
2011小学数学新课程标准模拟试题(二) 一选择题(1-10单项选择11-15多项选择)1数学教学活动是师生积极参与(C )的过程 A交往互动 B共同发展 C交往互动共同发展 2教师要积极利用各种教学资源创造性地使用教材学会(B ) A教教材 B用教材教 3三维目标是指知识与技能( B )情感态度与价值观 A数学思考 B过程与方法 C解决问题 4《数学
小学数学新课程标准测试题 一选择题(1-16单项选择17-20多项选择) ?1数学教学是数学活动的教学是师生之间学生之间( C )过程 ?A 交往互动??? B 共同发展?? C 交往互动与共同发展 ? 2教师要积极利用各种教学资源创造性地使用教材学会( B??? ) ?A 教教材????? B 用教材教 ?3三维目标是指知识与技能( B )情感态度与价值观 ?A 数学思考??? B 过程与
义务教育小学数学课程标准(2011版)测试题一选择题(1-16单项选择17-20多项选择) 1数学教学是数学活动的教学是师生之间学生之间( )过程 A 交往互动??? B 共同发展?? C 交往互动与共同发展 2教师要积极利用各种教学资源创造性地使用教材学会( ? ) A 教教材????? B 用教材教 ?3三维目标是指知识与技能( )情感态度与价值观 A 数学思考??? B 过程与方
2012年小学数学新课程标准测试题单位 一填空1新课程的三维课程目标是指( )( )( )2学生的数学学习内容应当是( )的( )的( )的这些内容要有利于学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交流等数学活动 3.数学教学活动必须建立
全日制义务教育数学课程标准(2011版)》模拟测试题一选择题(1-10单项选择11-15多项选择)(30)1数学教学活动是师生积极参与(C )的过程 A交往互动 B共同发展 C交往互动共同发展 2教师要积极利用各种教学资源创造性地使用教材学会(B ) A教教材 B用教材教 3三维目标是指知识与技能( B )情感态度与价值观 A数学思考 B过程与方法
2012年小学数学新课程标准最新测试题一填空1新课程的三维课程目标是指( 知识与技能 )( 过程与方法 )( 情感态度与价值观 )2学生的数学学习内容应当是(现实)的(有意义)的(富有挑战性)的这些内容要有利于学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交流等数学活动 3.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上学生是数学学习的主人教师是数学学习的(组织者)(引导者)与(合作
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