相关文档

• 5的乘法口诀第二课时.doc

  5的乘法口诀第二课时教学内容：教材第5253页教学目标：知识点：使学生熟记并能用乘法口诀熟练地进行计算?能力点：培养学生的计算能力和应用能力?德育点：养成认真审题的好习惯教学重点：使学生熟记5的乘法口诀并能用乘法口诀熟练地进行计算教学难点：用乘法口诀熟练地进行计算教学模式：自主探究教学模式教具准备：口算卡片教学过程：一基本练习：1.背出5的乘法口诀2.对口令：一五()() ? ()()一十

• 第5课时5的乘法口诀.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 5的乘法口诀第一课时.doc

  5的乘法口诀第一课时说教学内容5的乘法口诀是人教版小学数学二年级上册第四单元表内乘法的内容表内乘法是第一学段中学生需要掌握和形成的最基本的知识与技能是本册教材的一个重要内容在第四单元的内容安排上可分为乘法的初步认识26的乘法口诀两个小节但本教材与以往的教材有很大的不同：把5的乘法口诀放在26的乘法口诀的第一课时学生在体会了乘法运算的意义后对乘法已有了初步的认识再加上生活中已有的5个5个数数的

• 第9课时5的乘法口诀.doc

  第一单元 表内乘法(一)第9课时 5的乘法口诀【教学内容】教材第2021页例1例2活动及练习六【教学目标】1.经历5的乘法口诀的编制过程感知5的乘法口诀的来源熟记5的乘法口诀2.通过观察比较分析归类类比培养学生推理概括记忆等能力【重点难点】重点：掌握并熟记5的乘法口诀难点：熟记5的乘法口诀教学过程一情境引入(教师利用课件出示小朋友喜迎北京奥运会的情境图)你从图上获得了哪些信

• 第5课时8的乘法口诀.doc

  更多请：更多请：第六单元??表内乘法和表内除法(二)第5课时 8的乘法口诀教学内容： 课本第76—77页教学目标：1经历编制8的乘法口诀的过程掌握8的乘法口诀并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀提高解决实际问题的能力2在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中继续培养学生自主学习的能力与同学合作交流的态度并获得成功的体验教学

• 第5课时3的乘法口诀.doc

  第一单元 表内乘法(一)第5课时 3的乘法口诀【教学内容】教材第11页例1例2及活动与练习三第12题【教学目标】经历3的乘法口诀的编制过程感知3的乘法口诀的来源熟记3的乘法口诀【重点难点】重点：掌握并熟记3的乘法口诀难点：熟记3的乘法口诀教学过程一情境引入课件出示3人一组共2组小朋友在跳绳引导：图上的小朋友在干什么几个人一组有几组学生观察图教师指名回答提问：一共有几人你

• 第3课时5的乘法口诀.doc

  第4单元 表内乘法(一) 第3课时 5的乘法口诀【教学内容】：教科书第52页例1和做一做练习十第13题【教学目标】：1.学生知道5的乘法口诀的来源初步记住一5的乘法口诀2.会用口诀进行计算3.过乘法口诀的学习训练学生观察比较和归纳的努力【教学准备】：在长条纸上画5个格 5根小棒学生每人准备25根小棒【教学过程】：一复习旧知?1．大家齐背14的乘法口诀? 2．师生对口令教师说口诀的前半句学生回

• 第5课时__6的乘法口诀.doc

  3 第5课时6的乘法口诀学法指导：1、结合问题自学课本第60页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：１、能熟悉6的乘法口诀，记住6的乘法口诀。２、学会用口诀进行计算。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：掌握6的乘法口诀。学习难点：理解6的乘法口诀的意义。一、自主学习：乘法的意

• 第5课时__6的乘法口诀.doc

  3 第5课时6的乘法口诀学法指导：1、结合问题自学课本第60页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：１、能熟悉6的乘法口诀，记住6的乘法口诀。２、学会用口诀进行计算。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：掌握6的乘法口诀。学习难点：理解6的乘法口诀的意义。一、自主学习：乘法的意

• 第5课时_6的乘法口诀.doc

  第5课时6的乘法口诀【教学内容】教材第60页的例6、“做一做”及第62页练习十三的第1、2、6题。【教学目标】1经历归纳6的乘法口诀的过程，体验6的乘法口诀的来源，初步掌握6的乘法口诀。2能正确且比较熟练地运用6的乘法口诀计算两个数相乘的积。3引导学生根据图意独立写出乘法算式，并能编出相应的乘法口诀。4通过训练，培养学生的推理能力、思维的敏捷性，以及良好的学习习惯。【重点难点】1初步掌握6的乘