浅谈新时期图书馆员应具备的素质【摘要】图书馆员是图书馆任务和目标的实现者图书馆员素质的高低直接关系到图书馆事业是否能够长足发展本文分析了提高图书馆员素质的必要性并强调了新时期图书馆员应该具备的素质【关键词】新时期图书馆员素质二十一世纪的图书馆是高度现代化智能化信息化社会化和国际化的图书馆随着现代高新技术在图书馆的广泛应用图书馆工作将朝着信息化网络化的方向发展逐步实现真正意义上的资源共享图书馆
新时期校长应具备的素质 来源:中国教育先锋网(2002-12-14) 发表日期:2004年12月15日 校长是学校各项工作的组织者管理者和指挥者校长的素质高低关系到教育事业的兴衰成败校长负责制的教育体制改革为校长们施展才能创造了条件和机遇但也给校长工作提出了更高的要求在新的历史时期校长应具备哪些素质呢经过多年的实践和探讨我认为应有如下几方面的素质 一具有高
论行政管理人员应具备的人格类型与心里素质【关键词】人格 心理素质 行政管理员【论文摘要】本文从行政管理人员的人格和心里素质的理念出发进行全方面的对一个人的工作是否成败的特殊视角进行分析行政管理员应具备的人格类型与心里素质人格概念及其特点 人格一词来源于拉丁文本意是指面具所谓面具就是演戏时按剧情需要所画的脸谱它表现剧中人物的角色和身份用面具来定义人格实际上包含两个层面的含义:一是指个人在生活
万方数据
小议新时期人民调解员应具备的素质人民调解工作长期以来为化解社会矛盾消除民间纠纷维护社会稳定促进和谐发展发挥了重要作用是新形势下妥善处理人民内部矛盾的一种好方法好形式好途径是构建和谐社会的积极因素之一发挥人民调解第一道防线的作用才能确保社会稳定和长治久安而人民调解员就是践行人民调解法的具体操本人从多年的工作实践中总结了一些心得体会以期与广大人民调解员交流共勉 一是具有良好的思想政治素质 人民
新时期班主任所应具备的素质(一)新时期班主任新含义班主任是学校任命委派全面负责一个教学班学生的思想学习健康和生活等方面工作的教师由于班主任产生于班级授课制而班级是学校进行教育教学工作的基本单位随着教育改革的实施教育观课程观教学观学生观的转变给班主任赋予了新的涵义新时期的班主任是班级工作的组织者班集体建设的指导者学生健康成长的引领者是学生思想道德教育的骨干是沟通家长和社区的桥梁是学校者实
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