小学数学 1 册编号习 题题 型配套教学内容难度设计意图1比长短比长短较难让学生知道哪个长哪个短在眼睛不能直接看出来的时候要利用数格子的方法来比较长短2比高矮比高矮较难让学生学会利用数格子的方法知道谁最高谁最矮345在 里填上><或=2 3 5 43 4 1 23 3 4 2 1从左边数第2个是
小学数学 1 册编号习 题题 型配套教学内容难度设计意图1比长短比长短较难让学生知道哪个长哪个短在眼睛不能直接看出来的时候要利用数格子的方法来比较长短2比高矮比高矮较难让学生学会利用数格子的方法知道谁最高谁最矮345在 里填上><或=2 3 5 43 4 1 23 3 4 2 1从左边数第2个是
第一周1100500读作: 这题检查学生对零的读法是否掌握2选择填空: 207003040 270003400 270003040 读出一个零: 读出二个零: 所有的零都不读出来: 这题不仅检查学生对零的读法而且读零的个数更让学
期末复习题1100500读作: 2选择填空: 207003040 270003400 270003040 读出一个零: 读出二个零: 所有的零都不读出来: 这题不仅检查学生对零的读法而且读零的个数更让学生明白零的位置影响着零的读法3
小学数学 1 册编号习 题题 型配套教学内容难度设计意图1比长短比长短较难让学生知道哪个长哪个短在眼睛不能直接看出来的时候要利用数格子的方法来比较长短2比高矮比高矮较难让学生学会利用数格子的方法知道谁最高谁最矮345在 里填上><或=2 3 5 43 4 1 23 3 4 2 1从左边数第2个是
二年级数学上册期中试卷设计意图这套试卷是以新的课程标准为依据紧密贴近小学教学结合小学数学在知识思想方法和能力等方面的要求贯彻新课程理念每题所涉及的具体内容都是二年级数学的重点内容要求层次恰当大多数试题既有常规解法同时在知识的应用上又有一定的灵活性本套试卷共六道大题试卷在六种题型中体现出明显的层次性口算填一填选择题判断对错画一画列式计算解决问题层层递进一口算此题共12分属于简单计算题试卷开头就
《gkh》教学设计本学期总第11-12课时 本单元第1-3课时 授课日期:— 授课人:田辉课题:g k h 课型:新授第一课时一设计理念《gkh》拼音教学在设计上运用了多种教学原则以学生为本创设学习生气增强基础底气培养语文灵气1.童话中漫游情境中体验心灵中融合将枯燥乏味的拼音教学内容贯穿在童话故事之中借助情境激发学生积极探求知识的兴趣2.快乐中学习活动中表演欢笑中
一口算(每小题2分共26分)6-5 8-6 3-2 62 4414 9-0 45 5-54( )8 6-( )1 ( )-25 34<( )二按要求填空(每空1分其中第6题各3分共30分)12按顺序填数63137的后面一个数是( )前面一个数是( )4在〇里填上<>或6〇9
一口算(每小题2分共26分)6-5 8-6 3-2 62 4414 9-0 45 5-54( )8 6-( )1 ( )-25 34<( )二按要求填空(每空1分其中第6题各3分共30分)12按顺序填数63137的后面一个数是( )前面一个数是( )4在〇里填上<>或6〇9
一口算(每小题2分共26分)6-5 8-6 3-2 62 4414 9-0 45 5-54( )8 6-( )1 ( )-25 34<( )二按要求填空(每空1分其中第6题各3分共30分)12按顺序填数63137的后面一个数是( )前面一个数是( )4在〇里填上<>或6〇9
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