相关文档

• 第5课明清之际的思想批判.ppt

  ⑶不少士人试图跳出四书五经的窠穴万世成宪大半非圣人之言并非万世之至论㈡经世致用思想⒉经世致用的代表人物严以治吏宽以养民明主治吏不治民一姓之兴亡私也而生民之生死公也

• 第五课明清之际思想批判.doc

  #

• 明末清初的思想批判.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第5课 明清之际的进步思潮课标要求：1了解李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家的基本思想2了解明清时期儒家思想的发展并认识其具有的进步意义科举·殿试一背景①经济方面：商品经济蓬勃发展资本主义萌芽产生但重农抑商的统治政策严重阻碍其发展②政治方面：专制皇权空前强化且日趋腐败社会矛盾尖锐统治危机加深③思想方面：八股取士严重束缚新思想的萌

• 明清之际活跃的儒家思想5.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 中国传统文化主流思想的演变第4课 明清之际活跃的儒家思想 一明清时期儒学思想变革的历史背景 1经济因素：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生2阶级关系：工商业阶层队伍扩大他们要求反对封建束缚3政治因素：专制主义中央集权达到顶峰封建专制统治日益腐朽 4思想因素：一方面八股取士文字狱摧残了人民的思想另一方面宋明理学日益

• 第5课_明清之际的进步思潮.ppt

  第5课 明清之际的思想批判第5课明清之际的进步思潮课标要求： 列举李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家了解明清时期儒家学说的发展 童生经过县试府试院试及格者称为秀才即可入学为生员 第二阶段是乡试三年一次取录后称为举人即准备会试 第三阶段是会试亦三年一科及格称为贡士经过殿试及格始称进士殿试算是皇帝亲自主持进士一甲三名依次称状元榜眼探花

• 第5课明清之际的进步思潮.ppt

  1、程朱理学的代表人物、思想2、陆王心学的代表人物、思想3、理的实质及根本目的，如何评价宋明理学？课前背诵同学们知道此牌坊是怎样获得的吗？从一而终夫亡不嫁饿死事小失节事大 那是一个人性被埋没的时代。但是学者李鉴踪又称明清之际，“人的重新发现”是当时的时代主题。第５课明清之际的进步思潮课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家学说发展明清之际为什么会出现进步思潮呢？思考：1

• 第4课明清之际活跃的儒家思想.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级明清之际活跃的儒家思想离经叛道的李贽 李贽的进步思想主张 第一挑战孔子及其儒家思想的正统地位批判道学家的虚伪 第二抨击封建社会的一些传统观念强调个性发展(男女平等 )对李贽进步思想的评价 李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神 第二目三大进步思想家顾炎武黄宗羲王夫之(1)共同的生活背

• 第4课_明清之际活跃的儒家思想.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第4课 明清之际活跃的儒家思想 列举李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家了解明清时期儒学的发展课程标准重点难点 1.归纳概括李贽黄宗羲顾炎武王夫之的主要思想 2.分析明清之际出现进步思想的原因认识明清社会发展的阶段特征一背景

• 第4课明清之际活跃的儒家思想.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第4课 明清之际活跃的儒家思想华南师大附中 廖耀良GB314高中必修历史(3)第一单元第4课一离经叛道的李贽 (1)商品经济发展和资本主义萌芽影响下人们要求冲破理学束缚追求个性发展经济社会上拜金逐利风气盛行传统道德观念受到猛烈冲击(2)理学家和尊奉礼教的士大夫们鼓吹中存天理灭人欲具有虚伪性(3)明代晚期科举制度使思想界因

• 第5课明清之际的进步思潮.doc

  必修三 文化发展历程导学案第5课 明清之际的进步思潮【学习目标】课程标准：列举李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家了解明清时期儒学思想的发展重点：明清之际思想批判的主要内容及评价难点：明清之际的思想批判产生的社会背景【自主梳理】一异端思想家李贽 1背景 ①政治——专制统治腐朽土地兼并严重农民起义频繁发生②经济—— 经济活跃 萌芽缓慢发展（根源）③思想——八股取士因循死板西学