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  3.植物妈妈有办法【教学要求】1.通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣2.继续学习了解自然段(本课指节)内容的方法3.学会本课生字新词能结合词语句子确定得的三种不同读音4.朗读课文【教学重点难点】1.理解文中重点词句了解蒲公英苍耳石榴和豆荚传播种子的办法2.练习有感情地朗读【教学准备】投影动物植物卡片【教学时间】2课时 第一课时【教

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  任教者编写者柯燕芳学习内容3植物妈妈有办法2课时学习目标知识性1? 会认12个生字会写10个生字能力性2? 正确流利有感情地朗读课文背诵课文 情感性3? 有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣 学习重难点1在读中感悟课文的韵律美了解课文告诉我们的知识 2识字写字教具学具1.蒲公英苍耳实物2.苍耳传播种子的活动投影片学习内容教学过程学生活动教学随笔与教后反思一导入新课板书课题二初读课文整体感

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  字开花：已(已经)(已然)甲(甲鱼)(甲虫)(铠甲)豆(豆子)(豆角)(豌豆)(豆荚)(黄豆)识(识别)(知识)(认识)纷(纷纷)(缤纷)经(经过)(经常)(经过)如(如果)(如意)(不如)好(好人)(好坏)(好事)娃(娃娃)(男娃)洼(洼池)(水洼)(山洼)多音字组词：jiàng(降落) wéi(为人)降 为xiáng(投降) wè

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  潍城区西关小学 语文 学科课题备课卡课型 ：新授 主备人： 姜明英 使用人：导 学 内 容植物妈妈有办法导学重难点学会生字背诵课文课 前 准 备教学课件教学方法朗读感悟小组合作导学目标1．会认旋蒲降等12个生字会写豆纷等10个字2．能正确流利有感情地朗读课文背诵课文3．在引导学生观察大自然朗读课文的过程中培养学生热爱大自然的情感激发他们探究植物奥

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  3《植物妈妈有办法》导学案编写人：荥阳市第二小学 席晓丽 审核人：荥阳市第六小学 赵焕娟第一课时温馨提示：不学习的人总以后悔而告终学习目标：1会读旋蒲降娃纷等12个生字2会写豆纷已甲经等10个生字3能正确流利有感情地朗读课文学习重难点 ：1会认旋蒲降娃纷等12个生字2会写豆纷已甲经等10个生字学法指导：借助工具书自主小组合作探究的方式完成学习任务一自主学习：1我会给下列字注音并组

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  备课时间：2010 年 9月 6 日 教案总序号：06课题植物妈妈有办法课型新授教学目标1知识与技能：会认生字会写生字2过程与方法：有感情地朗读课文背诵课文3情感态度与价值观：有了解植物知识探究植物奥秘的兴趣教学重点难点1教学重点：熟读课文背诵课文2教学难点：感悟课文教学方法合作探究师生活动过程设计意图一 引入课题　　　　同学们秋天是迷人的秋天的颜色是绚丽缤纷