相关文档

• 声音是什么.ppt

  1.1 声音是什么我们生活的世界充满了各种声音 声音是什么提出一个问题往往要比解决一个问题更重要提出问题：1.声音是怎样产生的 2.声音是如何传播的3.声音传播的速度是多少1.声音的产生注意观察正在发声的物体有哪些共同特征瀑布击鼓鼓掌婴儿———水冲击空气———击打鼓面———敲击手掌————声带振动振动声音是由于的物体的 _______产生的________ 停止发声也就停止振 动正在发声的物体叫

• 什么是声音.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§什么是声音3.11.你有什么办法使你桌面上的 某个物体发出声音 2. 这个物体发生时有什么特点比比看声音是由物体( )产生的( )停止发声停止我们把正在发生的物体叫______你发现了吗振动振动声源雄蝉近腹的基部有鼓膜鼓膜振动时能发出响亮的声音 靠翅膀的摩擦振动发音蟋蟀蜜蜂蝉靠煽动翅

• 声音是什么（一）.ppt

  探究声音的产生结论：【例题讲解】2. 将细绳两端绕在食指上并用食指堵住双耳重复上题操作 （能或不能）听到声音说明 结论：

• 声音是什么(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音是什么(2)复习回顾1声音是怎样产生的2什么叫声源固体液体气体都可作为声源你能举出哪些事例支持你的结论3声音能在固体液体气体中传播吗在真空中呢(一)声音是一种波指导学生阅读声音是一种波 由水波到声波运用了类比的方法(二) 声速[猜一猜]过年时放烟花同学们看到烟花闪烁同时也听到了声音吗那么声音在空气中传播需要时间吗[想一想]

• 声音是什么.doc

  淮安外国语学校初二物理导学案初二（ ）班 组 ： ： ___课题：声音是什么(一) 展示评价： 小组评价： 【预习指南】知识点一：探究声音是怎么产生的利用身边的物体(如小纸片橡皮筋笔帽水三角板等)使它们发出声音我是用_______来探究声音产生的.通过观察我发现所有发声的物体都有

• 声音是什么.doc

  #

• 声音是什么.doc

  #

• 声音是什么课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音是什么声音是怎样产生的 1.如何使一张纸一根橡皮筋一个笔帽一杯水发出声音 2.你能用几种方法呢试一试想一想1.上述物体发声时与不发声 时有什么不同2.物体发声时又有什么共同 点呢声音是由于__________产生的 我们把 ______________ 叫做 声源物体振动正在发声的物

• 声现象(1)声音是什么.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第一章声现象一.声音是什么一声音是如何产生的活动1.1 探究声音的产生 一张纸一根橡皮筋一个笔帽一杯水音叉等怎样使他们发出声音比比看 谁的方法多谁的方法与众不同1.在实验中是什么物体在发声2.物体发声和不发声时有什么不同3.物体发声时有什么共同的特性1声音的产生结论：声音是由于物体振动产生振动停止发声也停止

• 1.1声音是什么.doc

  第一章 声现象 声音是什么【教学目标】 1．初步了解声音在信息传播中的作用． 2．认识到声音是由于物体的振动而产生的． 3．知道声音传播需要介质真空不能传声． 3．知道声传播需要时间不同介质传声的速度不同． 　 4．了解声音是一种波．【自主学案】一声音的产生 1．声音的产生：声音是由于物体①_______产生的． 2．我们把正在发声的物体叫做②_______固