第十六课 修改统计图表(一) 教学设计教材分析本节课内容源于北京师范大学出版的初中《信息技术》第二册(电子表格与多媒体制作)第十六课教材通过实例讲解了EXCEL电子表格的统计图表中添加数据和改变图表类型的使用学生情况分析1学生学习计算机的兴趣浓厚热情较高2学生的计算机基础知识掌握不够牢3学生运用电脑的能力较差4部分学生上机行为不够规范5有些学生键盘操作不熟练用一只手操作键盘现象较严重教学目标
教学设计表章节名称二年级 《时分秒》学科数学授课班级二(2)班授课时数1设计者陈芳所属学校通渭县文庙街小学本节(课)教学内容分析教材内容:认识时钟的钟表面构造知道钟面大格小格的含意了解大格与小格的关系知道时针分针之间的关系会根据钟面说出时刻会根据钟面时间写出时刻地位作用:认识时钟初步学习时间单位时分同时复习简单乘法和简单除法为今后学习时间单位年月日及时间应用题做好准备本节(课)教学目标知识
扇形统计图 第一课时 教学设计教学目标: 1认识扇形统计图的特点了解扇形统计图的作用 2学会观察扇形统计图能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题 3通过扇形统计图中数据的分析提高学生分析问题的能力和抽象思维的能力 4在学习过程中感受扇形统计图的价值体会统计方法与统计思想 教学重点:了解扇形统计图的特点作用和意义会读扇形统计图 教学难点:理解扇形统计图的特点和作用 教具准备:
统计教学设计 ??一指导思想与理论依据体现素质教育的思想以学生的发展为本从学生的实际出发在亲身经历的过程中培养学生的对一组数据的感觉即统计观念培养学生的统计观念要:1能认识到统计的作用能从统计的角度思考与数据有关的问题2能通过收集描述分析数据的过程作出合理的决策3能对数据的来源搜集和描述的方法由数据得到结论进行合理的质疑二教学背景分析1教材内容分析:统计在日常生活中随处可见在我们的教材中一次
第十册六课教学设计单位及:碧波小学 聂丽欢教材版本:Primary English for China 课题名称:Unit 2 The natural world Book 11教学内容及学生情况分析:本课重点是学习形容词最高级正确表达方式前面第十册已经陆续出现了形容词和副词的比较级本课主要是能用形容词最高级形式的对话能对自然地理进行描述.引导学生将形容词的最高级做一个系统的学习引导学
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教学大比武教 学 设 计《读统计图表》教学设计李 明齐村镇渴口中心校2008年5月23日《读统计图表》教学设计教学内容:北师大版小学数学第四册第九单元p89—90页《读统计图表》教具准备:课前分组课件视频动画片统计图表(每组两份:一份是统计组里的一份是统计全班的)学具准备:课本每组组长准备水彩笔教学过程: 一谈话导入师:(播放大风车的歌曲)同学们听到这首熟悉的歌曲你想到了什么(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 统计表与统计图Statistical Table Statistical Graph 统计表(statistical table)是表达统计分析结果中数据和统计指标的表格形式 统计图(statistical graph)是用点线面等各种几何图形来形象化表达统计数据 第一节 统计表 一统计表的意义与制作原
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