5电势差(一)知识与技能 理解掌握电势差的概念定义式与应用过程与方法 结合电势电势能静电力做功通过对比让学生深入理解电势差及其之间的关系情感态度与价值观 培养学生对比的学习方法培养学生的逻辑能力重点:理解掌握电势差的概念定义式难点:根据电势差的定义式进行有关计算教学活动教学过程:复习 要点:1静电力做功与电势能的关系2电势概念-----后引入新课 通过对重力场中的高度高度差和电场中的电势电
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hhhAB电势的差值往往比电势更重要1-5 电势差一电势差1电势差:电场中两点间电势的差值也叫电压ABCD15V5V0-3V①电势差是标量可正可负正负表示两点电势的高低②电势的数值与零电势点的选取有关电势差的数值与零电势点的选取无关③电势差UAB与q无关④电场中AB两点间的电势差跟移动电荷的路径无关2理解3如以无穷远处电势为零则: (1)正电荷(Q)形成的电场中各点的电势均为正值 (2
电势差一电势差与电势的关系1电势差: 电场中两点间电势的差值也叫电压则有或者表示成显然设电场中A点的电势为B点的电势为则有设电场中A点的电势为B点的电势为ABCD15V5V0-3V例如:ABCD0V1V2V3V电势和高度都具有相对性与参考点的选择有关而高度差与参考点的选择无关E0V1V2V-1V二静电力做功与电势差的关系即或 电荷q从电场中A点移到B点AB思考题1UAB由什么决定
第5节 电势差要点一 电势差定义式UABWABq的理解1.UABeq f(WABq)中WAB为q从初位置A运动到末位置B时静电力做的功计算时W与U的角标要对应即WABqUABWBA.UABeq f(WABq)中各量均可带正负号运算.但代表的意义不同.WAB的正负号表示正负功q的正负号表示电性UAB的正负号反映φAφB的高低.3.公式UABeq f(WABq)不能认为UAB与
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高中物理 新人教版 选修3-1第一章 静电场 第五节电势差教学目标知识目标:掌握电势差的概念会应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功过程与方法:通过类比法教学使学生理解电势差的概念应用所学知识推导静电力做功与电势差的关系式情感态度与价值观:培养对比学习的学习方法培养逻辑思维能力能力目标:1.渗透理想化方法培养学生由实际问题进行简化抽建立物理模型的能力. 2.渗透控制度量的科学研究方法重点难
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(一)知识与技能理解电动势的概念掌握电动势的定义式(二)过程与方法通过本节课教学使学生了解电池内部能量的转化过程加强对学生科学素质的培养(三)情感态度与价值观了解生活中的电池感受现代科技的不断进步教学重点难点电动势的概念对电动势的定义式的应用电池内部能量的转化电动势概念的理解教 学 方 法探究讲授讨论练习教 学 手 段各种型号的电池手摇发电机多媒体辅助教学设备__-2电源的内部电场方向如何非静电
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