小学科学质量测评方案2011年3月 章旭一测评目的从知识能力习惯三方面对学生进行了全面的测评测评旨在检测学生对科学知识的理解实验操作的掌握情况便于教师在今后的工作中有的放矢查缺补漏进一步提高科学教学质量二考核对象3-6年级全体学生三测评的原则1基础知识和基本能力的考查2科学实验和科学方法的考查3科学新成果注重理论联系实际四测评内容(一)实验操作能力测评检测学生分组完成实验的情况对于操作不正确的
小学数学学生学习质量测评方案一测评目的 测评的目的是全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生的全面发展测评通过形式多样的全面评价获得的多源反馈信息而深刻地积极地改进教学促进师生共同发展对学生数学学习的测评既要学生技能的理解和掌握更要他们情感的与态度的形成和发展既要学生数学学习的结果更要他们在学习过程中的变化和发展还要学生的个性差异保护学生的自尊心和自信心对测
西安工大附小2011—2012学年第一学期科学学科测评方案一指导思想与测试目的《新课程标准》指出为学生全面发展而评价这一理念简约而明确地要求教师构建一种全面完善的重过程的重创新的教学体系以新课标教学理念为指导既学生学习的结果更要他们学习的过程本学期的期末测试我采用闭卷方式进行我采取的题型多为填空选择画图等的较灵活的考试方式测试的内容不仅局限于40分钟中所学的内容特别是让学生能从生
小学教学质量评价实施方案 为进一步推进基础教育课程改革加快素质教育实施步伐全面贯彻教育方针切实减轻学生负担促进学生全面发展培养学生可持续的学习力努力提升小学教育的整体质量特制定此实施方案 一评价对象 开发区中心小学全体在册学生二评价内容 教育部课程计划开设的课程均在评价范围分学生素质评价和学业水平评价两部分 三评价办法 (一)学生素质评价 学生素质评价包括品德素质身体素质艺术素质综合
新密市中小学艺术学科教学质量评价方案(试行稿)艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课对学生的人格成长情感陶冶创新精神培养等具有其它课程不可替代的重要价值我市中小学现阶段的艺术课程是指音乐美术书法等学科作为全国学校艺术教育实验市经过多年的发展我市在艺术教育的覆盖面结构质量效益等方面都上了新台阶总体上处于全国农村学校的领先水平因此全市各学校应当以高标准高质量作为艺术学科教学质量的发展目标基于以上艺术课程
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2007年小学毕业班教学质量评估测试数学科质量分析 --------------覃胜坤为了更好地总结经验寻找不足与差距充分发挥考试诊断和反馈功能的作用为我校数学老师在今后的教学实践中更好的贯彻新课标理念不断更新教学方法教学观念改进教学结构提高教学质量以培养学生的创新意识和实践能力提供参考依据现作如下质量分析一总体情况20
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