第二节化学计量在实验中的应用第二课时摩尔质量2009年9月16日一、三维目标1.知识与技能(1)??? 了解摩尔质量的概念以及摩尔质量和相对原子质量、相对分子质量之间的关系(2)??? 通过对摩尔质量概念的理解,让学生了解物质的量、摩尔质量和物质的质量之间的关系2过程与方法培养逻辑推理、抽象概括和计算的的能力,并通过计算帮助学生更好的理解、巩固和运用概念。3情感、态度与价值观(1)使学生认识到微观
此处文字自动编辑为目录单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级摩尔质量 第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用黑龙江省庆安一中 孙秀民计 算 填 表粒子符号相对原子或分子质量每个粒子的质量g1mol该物质含有的粒子数个1mol物
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegallery单击此处编辑母版标题样式LOGO单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式.themegallery执教人:甘亮物质的量——摩尔质量.themegallery温故知新 物质的量表示含有一定粒子数目的集合体摩尔是物质的量的单位每摩尔物质都含有阿伏加德罗常
第一节物质的量第三章 物质的量 第二课时物质的量复 习1、表示一定数目微粒的集体的物理量2、专有名词,不能随意拆开3、对象为微观粒子及其特定组合1、是基本物理量“物质的量”的单位2、量度对象是具体微观粒子及其特定组合3、使用时用化学式指明粒子的种类1、准确值:12g12C所含原子数近似值: 602 ? 1023 g·mol-1【请思考】1molC-12的质量0012kg,那么1mol其他物质的质量
第二节 化学计量在实验中的应用第二课时 摩尔质量1mol物质的质量到底有多大?1256分析以上计算结果可得出什么规律?(1)1mol任何原子的质量(以克为单位)在数值上等于这种原子的相对原子质量。(2) 1mol任何分子的质量(以克为单位)在数值上等于这种分子的相对分子质量。(3) 1mol任何离子的质量(以克为单位)在数值上等于这种离子的式量。结论:1mol任何粒子(或物质)的质量以克为单位时
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第二节化学计量在实验中的应用一、物质的量的单位摩尔如何称量一头大象的质量曹冲称象的故事指导思想:化整为零1、称量一粒小米2、称量一千克小米3指导思想:化零为整怎样完成下列任务?342g蔗糖、18g水、585g氯化钠、32g硫、56g铁等样品。【观察与思考】:衡量物质的多少:①从物质的“质量”衡量;②从物质的“体积”衡量;③从物质所含“微粒数”衡量。 1、物质的量(2)表示含有一定数目粒子的集合
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 化学计量在实验中的应用物质的量的单位-摩尔(第一课时)制作 奎屯市第一高级中学 刘琴 2008.7相关知识回顾1原子和相对原子质量原子是 —————————相对原子质量是国际上规定以——作标准其他原子的——跟它相比较所得的
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