从三个方向看(1) 学案学习过程:一情境引入横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中 —苏 轼从不同的方向看同一个物体看到的图形往往是不同的二探究活动:活动一:如图桌子上放着1个长方体和1个圆柱说说下列3幅图分别是从哪一个方向看到的(1)(2)(3)说一说:在日常生活中你注意到类似上面的现象吗请举例说明活动二:试一试:观察下表中所示物体
从三个方向看(2) 学案学习过程:一情境创设1用5个小立方块搭几何体根据所搭几何体画出它的三个视图并在小组内交流看谁搭的几何体较多2你能根据下面三个视图用小立方块搭出相应的几何体吗二探索活动1想一想⑴根据下面的三个视图分别说出相应几何体的名称⑵根据下面的三个视图分别想象相应物体的形状⑶①主视图是长方形的几何体可能有哪些②主视图俯视图都是长方形的几何体可能有哪些③主视图左视图都是三角形的几何体可能有
从三个方向看(1)东坝中学 张飞标 2011年12月8班级: 【课前准备】⑴ 小华看见了什么小彬呢⑵ 如果想同时看到杯子和乒乓球那么他们应该站在什么位置人们从不同的方向观察某个物体时可以看到不同的图形 从正面看到的图形称为 从左面看到的图形称为 从上面看到的图形称为 【
从三个方向看(2)教案【教学目标】会画一些简单物体的三视图并根据三个视图想象出一些简单物体的形状进一步感知立体图形与平面图形的关系【教学重点】立体图形与平面图形的关系【教学过程】课前准备1 有一个物体你前看后看左看右看上看下看看来看去都一样猜一猜这是怎样的几何体二探索新知活动一画下图几何体的三视图活动二搭一搭想一想1根据图中三个视图搭出这个物体2根据图中的三个视图分别想像出相应物体的形状并快速的搭
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎走进我们的从三个方向看(2)从正面看从左面看从上面看主视图左视图俯视图温故而知新高左视图俯视图长宽主视图思路点拨1主视图反映原图的长和高2左视图反映原图的高和宽3俯视图反映原图的长和高对号入座 如图所示是一个组合体的三视图则主视图是( )图左视图是( )图俯视图是(
灌云县伊山二中教案专用纸 No:姓 名朱军民年 级七年级科 目数学备课时间122上课时间123课 题从三个方向看(1)课时3教时2教 学目 标1掌握由立体图形画出该物体的三视图反过来给出一个立体图形的三视图说出该立体图形的名称画出该立体图形2体会从不同方向观察同一个物体
PAGE4 NUMPAGES44 从三个方向看物体的形状【学习目标】1认知目标:经历从不同方向看物体的活动让学生明确物体的三视图及画法发展学生的空间观念2能力目标:让学生学会用自己的语言合理清晰地向别人表达出自己的思维过程能画简单物体的三视图3情感目标:通过引导学生进行观察和描述让学生知道知识来源于实践培养学生重视实践善于观察的习惯【学习重点】 明确物体的三视图及画法 【学习难
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★学会多角度的看待问题1根据下图的三个视图搭出相应的几何体至少有一个地方是2块另一个地方1块至多两个地方都是2块俯视图2如图所示是由几个小立方块所搭几何体的俯视图小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数画出相应几何体的主视图左视图
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