#
#
一算一算800200= 900-400= 1000-800= 1300-600= 1000-200= 3000-500= 30360= 1900-900= 20008000= 4300-1300= 80120=
二年级下册数学第五六单元测试题 二年级下册数学第五六单元测试题 : 得分: 一比一比谁算得又对又快(12分) 7060= 500800= 1300-300= 1千克=( )克 130-100= 1400-700= 2300-1000= ( )克=4千克 27÷9= 600800= 560
第二单元 因数与倍数复习提纲1.掌握因数倍数质数和数奇数偶数的概念知道有关概念之间的联系和区别2.掌握的倍数的特征检测题一填空1.最小的自然数是( )最小的奇数是( )最小的偶数是( )最小的质数是( )最小的合数是( )÷124( )是( )和( )的倍数( )和( )是( )的因数个连续偶数的和是72这3个数分别是( )( )和( )4.两个奇数的和是(
填空1÷转化成除数是整数的除法算式是( )这是根据( )性质218×表示( )368÷9的商是( )它是( )小数保留两小数约是( )4时=( )时( )分 45分=( )时5甲数是乙数比甲数的4倍少乙数是( )6将÷(4)改编成一道文字题是:(
#
第五单元 单元教学计划单元学习内容:第五单元(万以内数的认识) 教科书第6784页的内容单元教材分析:本单元内容事万以内数的认识包括数数读数写数数的组成数位的含义数的顺序和大小比较近似数以及数百整千数的加减法教材将上述内容合成以下逻辑结构数的概念是学生学习数学的基础学生已经学习了20以内数的认识100以内数的认识本学期将认数的范围扩展到万以内在这一阶段学生将认识更大的自然数它不仅是大数的
1000以内数的认识教学内容:教材第67-69页例1例2及做一做练习十五第1-6题教学目标:知识与技能:(1)让学生经历数数的过程掌握数1000以内的数的方法 (2)运用计数工具使学生会读写1000以内的数掌握1000以内数的组成过程与方法:学生经历1000以内数的数数拨数读数和写数的过程发展学生的数感使学生体验类推的学习方法情感
学校: 年班: 装 订 线 二年级数学下册第五单元试卷一 填空(54分)1一个一个的数10个一是(?? )一十一十的数 10个十是(? ?? )?一百一百的数10个百是(??? ??? )???
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报