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  《鸟类动物的特征》教学案例教学目标：(1)了解各种形状的鸟喙适合吃哪些食物(2)了解鸟喙的外形与生活中的哪种工具的形状和功能相近(3)理解各种不同形状的喙对鸟类的生活有什么好处教学重难点：本节课的重点难点是通过实验学生能说出各种不同形状的喙适合吃的食物实验材料准备：米粒嗑开的葵花子塑料泡沫颗粒马铃薯块碎纸团镊子尖嘴钳子汤匙起钉器钻孔的塑料泡沫块水槽适量的水教学过程:一复习旧知导入新课?1复习

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  新脑皮A返回返回颞窝（temporal fossa)爬行类在头骨的两侧，眼眶的后面有一或两个明显的孔洞称为颞窝。颞窝是颞肌附着的部位，它的出现与颞肌收缩时的牵引有关。 颞窝是爬行类分类的重要依据。下颌与脑颅之间的关节骨。蛇和鸟类的方骨发达，与脑颅形成可动关节，使嘴（喙）可以略向上方抬动。哺乳类的方骨进入中耳成为砧骨。蛇（一、二）和鸟类（三）的方骨

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  在系统演化中的进步性特征1、出现羊膜卵。2、大脑皮层开始出现新脑皮，高级神经中枢集中与大脑的开始。主要特征：1、皮肤角质化程度加深，角质鳞和角质盾片。少腺体，干燥。2、五趾型附肢及带骨发达，指端具爪。3、骨骼坚硬。寰椎，枢椎和普通颈椎。4、头骨单枕髁，两侧有颞窝。5、呼吸道增长，支气管出现。肺吸氧面积增大，胸廓出现。6、心室出现不完全的隔膜。7、变温动物。8、后肾泌尿，尿