\* MERGEFORMAT 5 课题3走进化学实验室(第二课时)学习目标:1、练习一些化学实验的基本操作方法。2、说出仪器的选择和操作的原理。重点、难点:1.药品的取用。2.实验练习基本操作。评价设计:1、通过评价样题检测目标1,达标率100%。2、通过提问检测目标2,达标率100%。学习过程:【预习导学】认真阅读课文回答下列问题:1固体药品一般分为 和 两类。取用的方法分别是
\* MERGEFORMAT 5 课题3走进化学实验室(第一课时)学习目标:1、会说出一些化学实验室的规则。2、会说出常见仪器的名称和使用。3、练习加热、洗涤仪器等基本实验操作。重点:1、化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。2、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。难点:酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。评价设计:1、通过评价样题检测目标1、2,达标率100%。2、通过实验操作评价目
课题:走进化学实验室(第三课时)托盘天平的使用、洗涤仪器一、学习目标:1了解托盘天平的主要构造。2初步学会使用托盘天平进行物质的称量,能进行有关托盘天平使用的误差分析3初步学会洗涤玻璃仪器的方法;知道玻璃仪器洗净的标准。【情境导入】调查日常生活中用于称量的仪器有哪些?如何使用?二、自主探究:知识点7:托盘天平的使用(补充)【观察】小组桌上的托盘天平,结合物理课所学回答:1构造:托盘天平由、 、、
课题: 走进化学实验室(第一课时) 常用仪器介绍药品的取用规则 一、学习目标:1认识常用的化学仪器,能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则,初步学会药品的取用方法。2遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯。3认识实验是科学探究重要手段,知道严谨的科学态度、正确的原理和操作方法是实验成功的关键。 【情境导入】家庭厨房中的杯子、汤匙等器物用于干什么?实验室有这些“工具”吗?二、自主
课题:走进化学实验室(第三课时)托盘天平的使用、洗涤仪器一、学习目标:1了解托盘天平的主要构造。2初步学会使用托盘天平进行物质的称量,能进行有关托盘天平使用的误差分析3初步学会洗涤玻璃仪器的方法;知道玻璃仪器洗净的标准。【情境导入】调查日常生活中用于称量的仪器有哪些?如何使用?二、自主探究:知识点7:托盘天平的使用(补充)【观察】小组桌上的托盘天平,结合物理课所学回答:1构造:托盘天平由、 、、
课题: 走进化学实验室(第二课时) 物质的加热蒸发、仪器的连接一、学习目标:1初步学会使用酒精灯的方法,知道火焰的构成及与温度的关系。2初步学会给固体和液体加热的方法;知道用试管加热固体和液体时的注意事项和安全措施。3练习蒸发操作,初步掌握操作要领及注意事项。4学会玻璃管、橡皮塞、胶皮管等仪器的连接。【情境导入】1列举你所知道的用于物质加热的器皿和能源。2蜡烛火焰分为几层?哪一层温度最高? 二、
课题: 走进化学实验室(第二课时) 物质的加热蒸发、仪器的连接一、学习目标:1初步学会使用酒精灯的方法,知道火焰的构成及与温度的关系。2初步学会给固体和液体加热的方法;知道用试管加热固体和液体时的注意事项和安全措施。3练习蒸发操作,初步掌握操作要领及注意事项。4学会玻璃管、橡皮塞、胶皮管等仪器的连接。【情境导入】1列举你所知道的用于物质加热的器皿和能源。2蜡烛火焰分为几层?哪一层温度最高? 二、
课题:走进化学实验室(第三课时)托盘天平的使用、洗涤仪器一、学习目标:1了解托盘天平的主要构造。2初步学会使用托盘天平进行物质的称量,能进行有关托盘天平使用的误差分析3初步学会洗涤玻璃仪器的方法;知道玻璃仪器洗净的标准。【情境导入】调查日常生活中用于称量的仪器有哪些?如何使用?二、自主探究:知识点7:托盘天平的使用(补充)【观察】小组桌上的托盘天平,结合物理课所学回答:1构造:托盘天平由、 、、
课题: 走进化学实验室(第一课时) 常用仪器介绍药品的取用规则 一、学习目标:1认识常用的化学仪器,能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则,初步学会药品的取用方法。2遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯。3认识实验是科学探究重要手段,知道严谨的科学态度、正确的原理和操作方法是实验成功的关键。 【情境导入】家庭厨房中的杯子、汤匙等器物用于干什么?实验室有这些“工具”吗?二、自主
课题: 走进化学实验室(第一课时) 常用仪器介绍药品的取用规则 一、学习目标:1认识常用的化学仪器,能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则,初步学会药品的取用方法。2遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯。3认识实验是科学探究重要手段,知道严谨的科学态度、正确的原理和操作方法是实验成功的关键。 【情境导入】家庭厨房中的杯子、汤匙等器物用于干什么?实验室有这些“工具”吗?二、自主
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