相关文档

• 机械制图课程标准1Microsoft-Word-文档.doc

  《机械制图》课程标准一课程基本情况课程名称：机械制图适用专业：机电技术应用专业课程性质：专业基础课教学模式：教学做一体化教学计划学时：120指定课程标准的依据1坚持以职业教育培养目标为依据遵循结合理论联系实际以应知应会的原则以培养锻炼职业技能为重点2注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力3把创新素质的培养贯穿于教学中采用行之有效的教学方法注重发展学生专业思维和专业应用能力4培养学生分析问题解决问

• 机械制图课程标准.doc

  《机械制图》课程标准一课程概述1课程名称：机械制图2适用专业：数控技术应用3学时总数：240学时4课程性质 本课程是数控技术应用专业的一门专业基础课程是基于典型机械零部件识图 测绘和公差分析工作过程的课程课程所形成的图样识读测绘和公差分析工作能力是开展专业学习领域其它课程学习的基础是日后从事职业岗位技术工作的重要能力并在后续涉及机械加工技术机械装配等若干课程中持续贯穿运用与提高课程的作用是针对职

• 机械制图课程标准.doc

  江西省医药学校教学文件类别：课程标准类（普通中专） 文件编号：普专KC0009药学类专业《机械制图》课程标准 起草人 江丽芸 日期 2007 年 11 月 5 日 审核人 日期 年 月 日 批准人 日期 年 月 日实施日期 年

• 机械连接-Microsoft-Word-文档.doc

  GJ 技 术 交 底 工程名称郑州经贸职业学院新校区公共教学楼交底时间2010年6月8日工程部位基础主体交底对象钢筋机械连接交 底 人接 收 人参加交底人员内 容交底内容：一施工准备1凡参加钢筋连接施工的操作人员必须经过技术培训并经考试合格后持证上岗2所有钢筋必须有出厂合格证及复验报告连接套应有出厂合格证两端锥孔应有密封封盖套筒表面应有规格标记进场时质检员应复检合格后方可用到工程

• 《机械制图与CAD》课程标准.doc

  《机械制图与CAD》课程标准课程编码： 课程类别：专业技术课 适用专业：机电一体化授课单位： 机电工程系学分： 学时：60编写执笔人及编写日期：郑永选 2013年8月20日 审定负责人及审定日期：一制定课程标准的依据根据以就业为导向以服务为宗

• 机械基础说课稿-Microsoft-Word-文档.doc

  铰链四杆机构的基本性质说课稿(2009-10-17 10:45:52)??????????????????????? ???铰链四杆机构的基本性质说课稿各位专家老师们好： 我说课的题目是：铰链四杆机构的基本性质这是《机械基础》课程中的一部分内容《机械基础》这门课是机械专业学生的一门必修课它为本专业学生学习专业课程提供了基础理论所以在授课中要准确地把握它在各学科中承上启下的纽带作用以及对生

• 预算标准Microsoft-Word-文档.doc

  二包含定额：辽宁省房屋修缮工程计价定额(2010)辽宁省建筑工程计价定额(2008)辽宁省安装工程计价定额(2008)辽宁省市政工程计价定额(2008)辽宁省装饰装修工程计价定额(2008)辽宁省园林绿化工程计价定额(2008)辽宁省建筑工程消耗量定额(2004砾石)辽宁省建筑工程消耗量定额(2004碎石)辽宁省安装工程消耗量定额(2004)辽宁省市政工程消耗量定额(2004)辽宁省园林绿化工程消

• 照度标准-Microsoft-Word-文档.doc

  #

• 课堂评价标准-Microsoft-Word-文档-（2）.doc

  上庄联小教学评价标准指标Ⅰ指标Ⅱ指标Ⅲ权重得分学生学习行为（60分）学习状态1参与学习活动的人数学生全员参与学习活动不游离于学习活动5?2参与学习活动的时间学生全程参与学习活动自主学习的时间要充分5?3参与学习活动的态度学生积极主动的参与学习活动感受到学习的乐趣5?学习方法1听说读写等语文实践活动充分扎实学练结合6?2能有效参与接受性学习活动能有效运用自主·合作·探究的学习方式6?3能将学习活

• 机械原理与机械零件-Microsoft-Word-文档.doc

  浅谈《机械原理与机械零件》课程教学《机械原理与机械零件》课程是中等职业学校机械类机电类专业必修的一门专业基础课通过该课程的学习不仅要求学生能掌握一般机械的基本原理和基本操作技能还要求学生会运用所学知识进行一些常规机械设计和处理一些常规机械中的实际问题因此对于机械类和机电类专业的学生来说本课程学习的好坏将直接影响到后面专业课的学习及将来从事本专业的实际工作能力 　　笔者先后承担了我校多届学生的《机械